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(详见此手掌穴位图的图示) 主治疾病: 此穴的主治疾病为:指压该穴,对于腕部疾病有疗效该穴为人体手太阴肺经上的重要穴道之一口内点 取穴方法: 取此穴位时应让患者采用正坐、仰掌的姿势,口内点位于手掌部位,中指指根中央处即是(详见此手掌穴位图相关图示) 主治疾病: 此点为人体手掌部位对应全身反射区之一,其主治疾病为:按摩此穴,对于治疗口腔炎非常有疗效胃肠点 取穴方法: 胃肠点位于手掌生命线的正中央生命线即手掌上重要的三大主线之一起源于食指与拇指之间,其终点一般都会延伸到手腕线部位,有的稍短些这条生命线的中点即为此穴(详见此手掌穴位图相关图示) 主治疾病: 此点为人体手掌部位对应全身的反射点之一,其主治疾病为:指压该穴就延缓身体老化,也预防眼睛老化,对于治疗老花眼非常有疗效

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2、让学生动手测量1千米的跑道有多少米汇报板出:1千米=1000米3、举出例子说一说在我们生活周围有1千米长的物体吗三、巩固知识、动用知识:1、指导学生完成练习二第一题和第四题2、填上合适的长度单位(1)练习二第二题(2)补充题(略)四、全课总结:三年级上册数学教案 精选篇3教学目标:1、通过加深学生对时间单位的认识,发展学生的时间观念2、会进行一些简单的时间计算3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯教学重、难点:时间单位的简单转换和求经过时间的方法教具准备:时钟模型、投影仪、课件教学过程:一、猜谜游戏引入:1、猜谜语:矮子走一步,高个走一圈矮子走一圈,高个走半天2、学生猜出谜底后,教师拿出一个钟面模型,提问:①“矮子指的是什么”

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3、四人小组分角色朗读课文,二人读作者旁白,一人读父亲的话,一人读“我”的话,注意体会“父亲”深沉的爱和“我”的天真4、在理解词义的基础上,指导语出适当的语气如,“父亲喃喃地说”,要先理解“喃喃”的意思,再指导同学用轻、慢的语气读父亲说的话5、选读得好的小组扮演读三、实践活动1、说句子:从课后练习“我会读”中自选词语练习说话,鼓励同学展开思维,从多方面多角度进行说话练习2、通过上网、看书或向长辈打听,了解有关鸟的知识把自身查询到的资料整理好,在班上进行交流人教版二年级语文备课教案【篇5】《日月潭》一、学习目标:1、会认“环、绕”等9个字,会写“岛、展”等12个字,2、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分3、能掌握课文出现的成语,有积累好词好句的习惯

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