【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分2、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣3、利用网络资源，丰富课外阅读，逐步培养学生自主查阅信息，获取知识的能力，让学生受到热爱大自然与热爱生活的教育【教学重点、难点】了解恐龙的不同特点，有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程【教学过程】一、创设情境，确定主题1、导入：同学们，看看这是什么课件出示一只身材小巧的恐龙再看看这是什么课件出示一只飞翔的恐龙科学家经过漫长的研究发现：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔今天这节课，我们继续学习31课，“飞向蓝天的恐龙”2、看到这个题目，你想说些什么
你扔下的肮脏，捡起的却是品德请大家还校园那份久违的干净吧……为使我们的校园变得更和谐文明，在此我向大家提议：1、不再把早餐、零食等带入教室，还教室一份安宁;2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生;3、不在墙壁，课桌上乱涂乱画;4、呵护小草，多走几步路，告别践踏草坪当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养
圆的整理和复习说课材料【教学目标】：1．通过整理和复习使学生进一步认识圆的特征，熟练掌握圆的周长和面积的计算公式，进一步理解公式的推导过程2．通过小组合作使学生学会分类整理的方法，感受事物之间是相互联系的3、培养学生灵活运用圆的知识解决实际问题的能力，增强学生对数学的应用意识【重、难点】：重点：整体把握有关圆的知识，理解圆的周长和面积的意义及计算公式的推导过程，能熟练运用圆的周长和面积的计算公式难点：进一步体会“化曲为直”的思想，并能灵活运用圆的知识解决有关的实际问题教学过程：一、创设情景，生成问题师：（指着圆形图片）这是什么图形生：圆师：圆已经是我们的老朋友了子曰：温故而知新，可以为师矣这节课我们就再次走进多姿多彩圆的世界，对圆的知识进行整理和复习
如今的麻城一中乘着改革的春风，与时俱进，不断创新，使这古老的学校展现新姿，迈着矫健的步伐昂首步入新世纪我们作为一中的学子，从进校的那一刻起，就注定要共享一中的苦乐，共创一中的辉煌因为热爱学校，是每一个一中人必备的情感记得曾经有一次，晚自习后大家都各自散尽，我抬头看见一抹灯光从三楼的窗户透过来，我迟疑片刻，不关灯虽是小事，但损失的却是学校的利益，可以避免的损失又何以不去避免呢于是，我立刻上了楼，灯光却忽地灭掉了，另一个身影轻快地闪下去，突然间，一种快乐和欣慰的感觉油然而生，同是一个爱校的一中人呵所做的虽然是小事，但是他把爱校的情感，从举手之劳中体现得河流尽致就读于一中，我感到无尚的光荣和自豪作为一中的学子，我们更应为学校浓墨重彩，把热爱学校倾注在求知若渴，勤学苦练的探索中，把热爱学校融汇于关心集体、无私奉献的行动中
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