4、师出示在不同位置的长方形、正方形、圆和三角形数个，让学生辨认5、分类（渗透图形特征的认识）师：现在请各同桌从桌上的`作品中，每种选取一个最漂亮的图形按要求贴到黑板上（学生分类）——他们分对了吗抽象、变式（引导学生做练习五P37页第5题）师：小淘气也有3个图形，你们看它放在哪里比较合适为什么：刚才同学们通过思考、探索、操作，把平面图形的家从立体图形上搬出来，留在纸上，还懂得通过观察各种图形的细微不同来辨析各种图形的类型三、巩固深化质疑拓展1、游戏1①教师说出平面图形的名称，学生从学具袋中取出相同图形并举趣②抢答：教师出示各种图形，学生抢答（说出图形的名称）③立体图形和平面图形辨析（教师分别说出立体图形和平面图形的名称，学生按要求出示相应的图形
当海拔上升到大约2500米的时候，人的身体通常需要三到五天来适应环境，然后才可以向更高海拔的地方出发为了精确掌握你所在位置的海拔，特别是在没有标明海拔的地方，准备一个海拔表或者是一个自带测海拔功能的手表可以测量你所在的高度这些在网上或者登山用品店里都可以买到这里有一些注意事项：不要在一天之内跨越大约2700米的高度每天睡觉的地方，海拔不宜超过前晚睡觉地点的海拔300米至600米每上升1000米，都要额外花一天来适应环境好好休息 不管是境内旅游还是境外旅游都可能影响正常的作息，进而导致疲惫和脱水等现象，增加高原反应的几率在向高海拔地区进发前，最好花一两天好好地休息，适应新的环境和睡眠模式，这一点对于境外旅行的情况来说格外重要
今天，我演讲的题目是“培养良好习惯，成就美好人生”记得很久以前，我的书桌上可谓是“吃喝玩乐”样样俱全：少了封皮的杂志、拆了一半的糖果、团成团的白纸……它们都充当着书桌上的一分子父母经常劝说我整理一下，可我总是对他们的苦口婆心不屑一顾，颇有“我的地盘我做主”的范儿可是不久我就遇到了难题，先是找不到自己想要的东西，任凭我把抽屉翻了个底朝天，它还是不肯现原形，而父母的“幸灾乐祸”更是叫我无地自容更麻烦的是，做作业的时候，那些零食，小玩意儿，总是让我忘记了动笔，心思越飘越远，导致作业的效率和质量都有明显的下降痛定思痛啊，我暗暗下了决心，一定“改邪归正”于是我试着每天在睡觉前把我的那片小天地整理一番，并请父母帮助督促检查
3情感态度与价值观培养学生不怕困难、勇于探索的学习态度，合作交流的意识和能力，感受符号运算的作用老师：请同学们观察并找出规律学生独立完成老师：请同学们拿出你们的学具按要求亲自动手摆一摆，算一算学生：老师，摆几个三角形呀老师：先摆一个，再摆两个、三个、四个关注学生与他人进行合作与交流的意识鼓励每个同学尽可能独立思考，并与同伴进行交流，教师关注学生在探索数量关系活动中的参与态度、思维水平和抽象能力：分析：三角形个数12345火柴棍根数357911教师演示，学生观察老师：每增加一个三角形，火柴棍根数增加多少学生：2根老师：火柴棍根数是一组怎样的数生：连续奇数师：奇数可用整式2n+1（或2n-1）表示
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