彼得与狼语文教案（篇2）教学目标：1、通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生分辨小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象2、在活动过程中，指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，说出人物的性格特征，并能哼唱彼得的主题培养和发展学生的音乐听觉和想象力，提高学生对音乐理解的能力3、在音乐赏析过程中，培养学生对音乐童话的欣赏兴趣，让学生获得成功体验，增强学习信心教学重难点：1听辩各种乐器的音色，说出乐器名称以及各个乐器音色所刻画出来的人物2说出各个角色的性格特征，并且哼唱彼得的音乐主题教学过程一、认识故事人物、演奏乐器 【播放课件】师：亲爱的同学们今天我们一起来欣赏一首有趣的音乐小故事，这是现代著名的作曲家普罗科菲耶夫它发挥了各种管弦乐器的特征，以自然音响的模拟和性格化音调的刻画，来描绘童话故事情节和角色的动态
还记得2005年春节晚会上那动人的舞蹈——《千手观音》吗看完精彩的节目，你们可能很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的《千手观音》这个节目，整齐度是非常难的，因为21个人的手呈现出来千手这一姿态时，每个人的手都要非常准确，有一点不到位就会影响整个画面这个舞蹈甚至要求21个人的呼吸就像一个人一样，不能有快慢，否则会影响动作整齐划一为了达到这样的效果，排练时，邰丽华等聋哑演员每天都一起围着录音机，趴在地上，把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感受音乐的节拍，并通过手语老师的分解音乐，来协调音乐的旋律和身体的韵律感动中国的独臂钢琴师刘伟说过“努力就有可能”他们就是这样付出了常人难以企及的努力，终于赢得了成功
从我做起，从现在做起，从身边的每 一件小事做起，将雷锋精神发扬光大二、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风培养良好的生活习惯，珍惜他人的劳动成果，吃苦耐劳，自立自强三、发扬雷锋刻苦学习的“钉子”精神培养和树立科学的人生观，多读书、读好书，努力掌握科学文化知识，不断提高自己，完善自己四、弘扬雷锋爱国主义精神爱家、爱校、爱亲人、爱老师、爱同学、爱自己、爱周围的一草一木把祖国、人民的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国的命运紧紧地联系在一起一花独放不是春，百花齐放春满园让我们行动起来，深入学习雷锋精神，积极开展学雷锋活动，争当雷锋精神的传承者，争做文明校园的创建者我的演讲到此结束，谢谢大家关于学习雷锋精神的国旗下讲话（精选篇10）尊敬的老师们，亲爱的同学们：你们好
(思考交流) 四、作业 背诵自己喜欢的句段第二课时 一、复习导入 1听写2指名有感情朗读课文的第一、二部分3说说自己的体会和感受二、学习课文第三部分 1指名朗读这部分课文写了什么从对暴雨中马群的描写中，作者感受到什么作者这种超乎寻常的表现和想法该怎样朗读(学习这一段时可以采取小组讨论的形式进行回答时要注意面向全体学生，特别是学困生，可适当地引导他们分层的来理解) 2“受用不尽”，你怎么理解在课文中可以理解为——3从对暴雨中马群的描写中，你有什么感受有感情朗读课文最后一段三、总结 1订正交流课后思考题2总结全文本文通过描绘马奔的典型场面，表现出马的生命活力及人对自由境界的向往
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