三、实践活动1、测定直线．教师提出要求：让学生分组按照课前分别指定的两点之间测定直线，在地面上画出直线，并量出两点间的距离2、步测（1） 引导学生确定自己的平均步长A:先在操场上量出一段距离（如50米）：让学生反复走3次，并要求记下自己每次所走的步数，填在表格里B:指导学生依次算出走50米的平均步数，以及自己的平均步长教师也可以参与其中，可以让学生交流每个人步测的平均步长，总结身高高的学生通常平均步长一些，身高矮的学生平均步长相对短一些（2） 步测学校操场的宽可以让学生先走一走，并记下所走的步数，然后根据自己的平均步长算出操场的宽结合天天练P38页的实际测量，可以组织学生测量篮球场的长和宽（3） 比较步测和工具测量的结果
(坚硬、黑色、充满希望、纯净等)那么，我们的课题是──这片土地是神圣的(板书)“神圣”什么意思为什么说是“这片土地是神圣的”(仅留作悬念，不必回答)交流信息，了解背景学生交流课前收集到的关于美国印第安人和首领西雅图的知识，教师作简要介绍，为感知全文作铺垫感情朗读，整体感知师：请同学们各自放声把课文读一遍，想想课文主要讲的是什么自告奋勇，分段试读教师随机指导易读错的字词的读音同桌对读，互相指正纠错，互相指导默读思考，理清文脉默读课文，想一想西雅图的信中都讲了哪些内容(土地是圣洁的──大地和人的关系──善待河水──保护空气──照顾动物──热爱大地)再读课文，边读边想：什么地方读明白了，什么地方还没读明白，做好标记
有的人或许没有听过三高，但是一说起高血压、高血脂、高血糖三种慢性疾病，大家就会觉得非常熟悉，这三种疾病就是临床上比较常见的三高疾病，它们在生活中的发病率非常高虽然是慢性疾病，但是对于人体的损害却也不小，若是没有控制好病情发展，引起并发症后还会威胁到生命安全不想让自己的生命受到威胁的人们都知道，一旦患上三高中的任何一种都应积极配合医生使用药物治疗也别忘了平时在饮食和生活方面加以调养，才可以让病情保持稳定不妨了解这些三高人群的绿灯食物，高血压、糖尿病、高血脂患者都可以安全食用一、洋葱洋葱是一种比较常见的蔬菜，它的气味有点辛辣，在切洋葱的时候我们都知道会让人泪流满面经常吃洋葱却能帮助身体促进消化液的分泌，使血液里面的脂肪得到清除，胆固醇含量降低，让血管的弹性加强，使血液循环更加通畅，同时也能帮助人体预防动脉粥样硬化以及血栓的发生
2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识6、注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略8、加强导优辅差工作，特别是差生的辅导，努力使他们迎头赶上本册教材的教学内容和教学目标（一）数与代数1．第一单元“乘除法”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算
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