都2022年了！宫颈糜烂，至今依然还在被过度治疗！-掇菁撷华网

长春版三年级上册语文教案（精选篇5）一、教学背景分析：1 教材内容分析：《探索者1号》是一篇说明文,课文记述了人们在青少年科学研究成果展览会上观看机器人“探索者1号”作精彩表演的情景，展现了科学技术的飞速发展和神奇魅力内容生动有趣，通过教学要让学生喜爱，产生探索科学的兴趣2 学生情况分析：学生对机器人比较感兴趣，乐于学习，课前学生能搜集大量材料但学生有一定的识字量，可以借助课件进行自主阅读3 教学方式与教学手段说明：(1)开课伊始，运用机器人的画面，创设情景，激发学生的学习兴趣(2)第二、三段主要讲的是机器人的精彩表演，引导学生借助电脑课件进行自主、合作、探究式阅读，了解课文内容(3)学习第四段时，扩展课文学习《机器人》一课

(生：想)2、走在这条开满鲜花的小路上，你们发现了什么(指名认读生字)3、让我们再一次去闻闻路边花朵的芳香吧(点击“花朵”出现生词)学生开火车认读4、让我们再一次去领略那条开满鲜花的小路的绚丽多彩、纷纺扑鼻吧指导读通读顺，齐读二、分角色朗读课文1、找出课文的7—11自然段，先自由读一读2、分角色朗读(根据小组，进行分角色朗读)3、重点指导学生朗读描写鲜花美丽的句子，特别注意多美啊”“真美啊”并想一想为什么不用同样的“多美啊”(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花多美啊(2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问这是谁在我家门前种的花真美啊(3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇

And conversations about other person in the picture2Ss make conversations by themselves and practice the conversationsⅥListening1Work on 2a;T: Jack and Steve are talking on the phoneWhat are they doing nowListen to the conversations and match the answers with the questions(Play the recording for the first time, students only listen carefully

(5)①字有直指的意义，有联想的意义②文学的文字有时却必须顾到联想的意义(6)善用联想的意义，会使文章增色(7)联想意义的误用会造成流弊再次，提问学生这些论证材料可否调换位置如王若虚对《史记》描写李广射虎一段的改写和“僧敲月下门”一句的推敲两例答案是不可以，因为每个分论点和它的论据都是相对应的，两者密切相关，不能调换2理清文章的结构全文共分8个自然段①②自然段是文章的第一部分，写“炼”字的重要性③④⑤自然段是文章的第二部分，写文字的改动关系着作者的思想感情⑥⑦自然段是文章的第三部分，写文学写作要注重斟酌文字的联想意义⑧自然段是文章的第四部分，总结全文，提倡人们在创作和欣赏中咬文嚼字3本文的中心论点是什么