主要是学习“8”和“9”的加减法，同时，结合学生一些日常的活动，将解决问题的思想也渗透在计算的学习中教材从学生熟悉的事例出发，创设问题情境，使学生体会到学习加减法计算的需要，从而产生学习加减法计算的动机和兴趣二 学生分析在本节课之前，学生已经认识了0-10并掌握了7以内的加减法，已具备了解决一些简单实际问题的能力而且这个班的学生大部分上过学前班，数的组成也基本上知道;大部分的学生会看图说算式所以这节课的重点是培养学生提出相关的减法问题的能力，组织学生交流加减法算式，体会加减法之间的关系三 学习目标1知识与技能(1)会正确计算“8”和“9”的加减法(2)能根据提供的信息，列出不同的算式2过程与方法(1)培养学生根据不同的情境提出数学问题的意识和能力
因此痛风患者一定要戒除饮酒2、多吃蔬菜水果蔬菜水果往往是低嘌呤食物，而且其中含有的维生素和水分，对于加快新陈代谢，促进尿酸排出具有很好的作用例如很受大家喜爱的水果樱桃，不但含有较多的水分，而且所含有的青花素对促进尿酸排出，具有很好的作用，经常食用可以缓解痛风症状3、控制体重调查显示，痛风多见于肥胖者之间，这是因为肥胖者身体“容积大”，新陈代谢产生的内源性尿酸也多受排泄功能限制，肥胖者体内的尿酸不能有效排出，最终导致了痛风产生因此痛风患者要有效控制体重，通过运动、饮食多方面进行调节，达到降低尿酸、缓解痛风的目的痛风并不是一种无法治愈的“绝症“，在日常生活中，我们可以有意识地减少自己的不良习惯，例如喝水少、不运动以及不健康的饮食等
6．拓展（1）复习《村居》：看到这些孩子放风筝的高兴劲儿，大家都会想到一首诗──《村居》，还记得是哪个朝代的哪位诗人写的吗出示课件，引导读背：《村居》清·高鼎草长驾飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢（2）《村居》描写的是春天放风筝的情景，明朝还有一位诗人写了一首描写春天放风筝的诗歌，要不要读读出示课件，引导诵读：风鸢图明徐渭柳条捷线絮搓绵，搓够千寻放纸鸢消得春风多少力，带将儿女上青天（3）我们这篇课文写的是秋天放风筝的情景，可能很多同学想读读描写秋天放风筝的诗歌宋朝有个诗人寇准就写了一首描写秋天放风筝的诗，大家想不想读读出示课件，引导诵读：纸鸢宋寇准碧落秋方静，腾空力尚微清风如可托，终共白云飞
这是“大舞台”的另一重价值：不仅出效益，而且出思想文化产业园聚焦农业品牌建设，编写系列出版物，沉淀输出可复制、可推广的农业品牌建设方法论，助力广东农业品牌提质升级站上“十五五”新起点，这套机制还要向深向实进化品牌建起来了，故事由谁持续讲旧叙事如何对接新消费品牌价值怎样科学评估运营人才从哪里来新阶段的考题，集中指向一个症结：“有品牌、无运营”如何破广东省农产品品牌建设专题会已释放明确信号：文化产业园将作为省级公用品牌实体化运营的依靠力量，在顶层设计、标准建设、授权管理、渠道拓展、宣传推广等方面率先探索，创新品牌管理和市场化运营模式这也意味着，文化产业园必须进一步升级自身功能，以“媒体+”赋能工程为牵引，打造集品牌策划、价值评估、人才培训、项目孵化于一体的综合服务平台；强化专家智库与品牌人才“双支撑”，锻造农业品牌建设的“智慧中枢”
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