
2、正确、流利、有感情地朗读课文,能抓住人物语言、神态,体会人物情感3、联系生活实际体会妮妮对奶奶的关心,学会关心长辈、关心他人教学重、难点:学习生字,朗读课文,读中体会人物的情感教学准备:教师:教学挂图,生字、词语卡片学生:布置学生在家或到商店去看一看风铃,听一听它的声音教学课时:两课时教学过程:第一课时一、出示实物,激趣导入同学们见过风铃吗它会发出怎样的声音呢好听吗听了之后有什么感受如果你有这么一串风铃,会把它挂在哪里有一个叫妮妮的孩子也有一串风铃,她会把它挂在哪里呢二、初读课文,初略了解课文内容1、先借助拼音轻声自由读课文,读准每个汉字的音,边读边画出生字、词语2、汇报自己读懂了什么3、师归纳,并指导归纳

师:在小数乘法中,要使计算简便,我们应该注意什么(启发学生思考,认真审题,要观察数的特点)(4)交流评价三、方法应用师:刚才,我们运用了乘法的运算定律,使小数乘法简便了许多,下面请同学们再来看看下面这道题,怎样算合理简便,你能想出几种算法48×125(1)让学生独立做(2)小组内进行交流(3) 汇报(体现算法多样化)(4)评价总结四、巩固练习:完成做一做题目五、梳理知识,总结升华谈话:这节课你都获得了哪些知识在本节课中你最大的收获是什么六、布置作业:练习三第45题五年级数学下册名师教案精选篇5教学目标1 知识与技能:1、让学生自主探索小数乘法的计算方法,能正确进行笔算,并能对其中的算理作出合理的解释

因为药物中的某些成分对光敏感,被光直射时,药物可能失去药性,出现分子结构被分解的情况严重的情况下,不但不能治病,而且是药三分毒,可能产生的化学变化,会有其他副作用大多数颜料具有遮光效果,颜料涂在药物外或胶囊上,以防止药物被光照射产生分解变化2、区别于其他药物,以防服药时发生混淆不同颜色的药丸在服药时一目了然,不会出现错拿误服的情况如果服药时候区分不清,没有按照用量少服或者多服,可能会影响病情治疗进度,而如果吃错药,可能会出现其他副作用,甚至引发新的病症在平时,患者应该按照医生的处方要求,按时按量服用3、唤起服药的兴趣,尤其是儿童用药实际情况中,这确实有解决了很多母亲们的麻烦孩子们通常对服药有抗拒心理,因此制药时,把药品设计成不同的颜色,吸引孩子的兴趣,减少孩子服药时的难度

向张家港市政府、苏州保险行业协会、张家港各大银行以及社会各界对太平人寿及张家港支公司的支持和厚爱表示诚挚的感谢同时我也向参与张家港支公司筹备的全体伙伴说一声:你们辛苦了,太平人寿感谢您张家港,这座位于长江下游南岸的港口工业城市,近年来,以经济、社会和谐发展的特色为世人瞩目~年,全市人均gdp超过8000美元,财政收入85亿元在经济快速发展的同时,该市锲而不舍地打造最适宜人居的城乡环境,并成为首批国家卫生城市、全国环保模范城市,~年又成为“国家园林城市”、“全国环境综合整治优秀城市”,并获得中国人居环境范例奖、全国生态示范区等荣誉称号,初步实现了经济与社会、资源与环境、人与自然相和谐的发展目标进军张家港保险市场、服务张家港经济发展、造福张家港人民,是太平人寿保险有限公司苏州分公司机构发展战略的重要组成部分
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