掇菁撷华网｜外国人的睡觉好习惯

三、合作探究1、教师示范朗读句子2、学生结对练习对话3、请个别学生上前表演对话4、在小组内讨论do 和did的用法有什么不同，教师作必要的指导四、学生展示教师将本节课所学的重点句型出示再黑板上，学生对重点句型进行操练并展示板书设计：Unit2 different noisesDid you likeYesI didNoI didn’t小班一年四季教案英语篇2教学功能：Talking about past activitiesTarget Language: Did you…Yes, I did/ No, I didn’t教学目标：Vocabulary: dear, met (meet)， ran (run)Pronunciation: /i:/, /I/, /e/, / /Song: Where did you go

3头晕、头痛头晕、头痛是一种很常见的生理不适，很多人可能都遇到过，在睡眠不足的时候常常发生但如果长期在早上起来的时候出现头晕、头痛的情况，很有可能是颈部、头部的血管堵塞了头部血液循环不畅，脑部组织缺血缺氧，而脑部又分布有很多的神经组织和痛觉感受器，这样一来就有可能出现头痛、头晕的情况如果经常出现此类情况，需要警惕脑部血栓的发生4、睡觉流口水睡觉的时候流口水大家可能也都不陌生，一觉醒来，发现枕巾都湿了大多数睡觉流口水和睡姿不正确有关，只要保持良好的睡姿，就会减少这种情况的出现，同时对身体健康也没有大的影响如果经常在睡觉的时候出现单侧流口水，就需要警惕血栓的发生脑部存在各种神经中枢，负责调控人体的各种生理行为，如果体内血液循环不好，导致脑部组织功能紊乱，就要可能出现睡觉的时候单侧流口水情况

3继续学习在田字格上写字，正确书写“虫”等3个生字教学难点：通过图文对照和结合生活实际，了解句子意思教学准备：教师：“对”等7个生字字卡，课文插图PPT，有关的词卡学生：每人一套“对”等7个生字字卡教学时数：两课时教学过程：(注：教学过程中的“反馈指导”指的是采用班级的组织形式进行交流汇报，以获取学生学习结果以及思维过程，相机进行指导达标)一、复习激趣导入，明确主要教学目标(一)复习：1(PPT示)认读以下生字目 日 耳 月 口 田 站 坐 石 足 水 禾 手 火 山2听写以下生字(听写后PPT示，同桌互批互改)日 目 耳 口 田 禾 手(二)激趣导入，明确主要学习目标：导语：同学们，我们通过学习四篇课文，已经会认读了35个字宝宝了，会写12个字宝宝，还了解了不少知识

他还提到自己曾患心脏病，身体不好，却一直坚持工作，正在研发购票软件他的身份证和微博都被扒出来发在群里，关于他究竟是男是女的话题才有了定论他与群友的私聊也陆续被曝光，其中一条是他的自白：“其实说白了，我初中毕业，学历买，绿卡买” “就这两句我也看不懂”一位群友说语焉不详的聊天记录连同他平时的文案一起被群友吐槽：他发的文案是我做过最难的阅读理解此前，小辰泽曾在群里说自己“829在北京粉浩室Tc私享会走的慈善活动”，一位群友打电话去证实，那是一间酒吧，所谓“私享会”只是他个人举办的生日派对，通过微信订台群友翻出他过往的朋友圈和其他社交账号，发现他常发布定位于全球各地的旅行照片，但实际上其中一些风景照和食物照来自其他博主