第二部分(2～3)：扣“秋日登阁”，写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然、人文景观第三部分(4～5)：扣“饯”，写宴会的盛况，抒发人生的感慨第四部分(6～7)：扣“别”，述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再五、布置作业1反复诵读，并试背课文2完成课后练习三、四两题第二教时明确目标：⒈学习事、景、情融于一体的写作技巧⒉理解作者怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情教学过程：一、赏析第一部分(一)集体朗读(二)具体赏析⒈作者是如何写洪州的地理风貌的突出了什么特点明确：“豫章故郡，洪都新府”――历史久远“星分翼轸，地接衡庐”――界域辽阔“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”――地势宏伟2作者怎样写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语
然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗学生安全教育日班会教案（精选篇3）活动目的：1、学习学校安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然2、经过这次主题班会，引导学生学习生活安全知识，尤其在学校，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长教学重点：经过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作掌握自救方法，提高自护本事认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的职责感活动对象：一年级四班全体学生活动地点：教室班会准备：1、写“安全·生命”主题词2、确定主持人名单3、搜集有关安全方面的资料4、复印新闻资料活动过程：一、导入班会我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、教师的关注
句子，说说你喜欢的理由2、问：这篇文章大家还有什么疑问吗过渡：作者在课文中提到这样一种现象，在我们的生活中经常存在这样一类人，他们对于大千世界充耳不闻，视而不见，别人说好，他就跟着点头，别人批评，他就跟着摇头，作者将之称为“木头人”（问）在我们同学中是否也存在类似的“木头人”既然都不是木头人，那老师就要来考验你们：看你们是不是真的是生活的有心人四、听声篇1、听力大比拼2、发挥联想想象，描绘声音五、写声篇1、谈谈自己在生活中听到的最美的声音2、听歌曲《一个真实的故事》六、结语生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；生活中不是缺少音乐，而是缺少捕捉音乐的耳朵；生活中不是缺少爱，而是缺少感受爱的心灵
02、浪费资源 中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8—15%1吨废塑料可回炼600公斤的柴油回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，如果不进行分类处理，这些资源会被视为垃圾很多不分类处理的垃圾还会给人类健康带来威胁例如：各种电池类垃圾若不分类处理，就会释放有害物质;剩余餐饮类垃圾若不分类处理，将会滋生蚊子、苍蝇，使细菌大量繁殖、产生的沼气会使垃圾爆炸;家庭装修后的废弃类垃圾，会引起人们头痛、过敏、昏迷甚至癌症;在杀虫剂中，有将近50﹪含有致癌物，有些还会损伤动物的肝脏
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