关于于怎样读书，我相信台下许多同学都比我更有方法，更有技巧在此，我只有些粗浅的看法拿出来与大家一起分享1、拥有兴趣，养成习惯，兴趣是最好的老师，读书的目的不在于寻找“黄金屋”和“颜如玉”，读书也不是为了读而去读当我们对一本产生了兴趣，不必去教导，自然会去阅读2、关注书的逻辑很多人最容易忽视的就是目录，而目录恰好是帮助我们理清脉胳的工具3、温故知新读书如果不加以巩固，再好的记忆也会有所遗忘，所以要通过反复阅读来提升自己4、写读后感读完一本书，如果读进去了，一定会有千种思绪，万般情感，可以将他们编织成文字，让自己尽情抒发时间像海绵里的水，只要你愿意挤总会有的，读书有时也如同酿酒，读书多了，就会培养出语感
生：前、后 你们听得真仔细(板书：前 后) 来，我们一起来指一下前后，再指一遍哪位小朋友能告诉老师你的前后坐的是谁呀谁能把你的前后、左右坐的是谁都说出来2、认识上下小朋友们，你们知道除了前后、左右之外，我们还经常用到什么方位(做出指上指下的动作) 生：上、下(板书：上下)(真是细心观察、认真思考的好孩子) 我们再一起指一下上，再指一下下; 指上、下、前、后、左、右六、游戏巩固新知1现在，上下、前后、左右你都能分清吗好，试试看师找一名同学示范一下(师生面对面站，师先说拍手做“上上下下、前前后后、左左右右、反反正正、石头、剪刀、布”然后生说)师：大家学会了吗同桌之间试一试2小红住在( )家的楼上，( )住在小兰家的楼上
随着电影热映，已有观众专程到博物馆了解侨批文化林家豪说，“批”在潮汕话和闽南话中意为“书信”“侨批”既是家书，也是汇款凭证，是早期海外华侨华人联系家乡的重要纽带电影中出现的“银信”与侨批具有相同功能在侨批展区，一组侨批完整记录了一对莫姓父子的故事最初，先到南洋谋生的儿子寄钱给家乡的父亲；父亲来信，希望儿子协助办理赴南洋的证件展柜中保存的一份护照原件显示，后来莫老先生顺利抵达槟城，与儿子一家团聚视频：“《给阿嬷的情书》后劲很大想起来会掉眼泪” 马来西亚华人博物馆馆长：电影是华侨华人下南洋历史的最佳写照来源：中国新闻网 “每一封侨批背后，都是一个人、一个家庭，甚至一个家族的故事”林家豪说，这正是侨批最珍贵的地方
无忧无意：没有忧虑4再读课文理清课文脉络⑴自读课文，思考：每个自然段都写了猫的什么特点作者分别写了什么时候的猫分别在哪几个自然段中⑵交流第一自然段：写大花猫的性格实在有些古怪第二自然段：写大花猫高兴与不高兴时的表情第三自然段：写大花猫又胆小又勇猛第四自然段：写大花猫小时候逗人爱第一至第三自然段写大花猫的特点，第四自然段写大花猫小时候逗人爱三、学习第四自然段，体会小花猫的可爱1自学第四自然段，读懂什么就说什么2学生汇报读懂的内容，教师相机引导学生：读懂了小猫很淘气、好玩教师引导：哪些句子描写小猫淘气、好玩找出来，读一读(引导朗读，要读出小猫的可爱)学生：读懂了小猫很勇敢、很坚强、不怕摔、不怕疼教师引导：把这些句子找出来，读一读，读出坚强、可爱来
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