第二课时教学目的：讲读课文；总结全文一、复习提问，引入本课时同学提出不明白的问题（一）谁来说说“难忘的一课”是怎样的一个故事（注意说明时间、地点）那么这节“难忘的一课”是什么内容“俺是中国人，俺爱中国”这句话在课文中出现了几次（3次）（二）三次出现在什么地方请同学们朗读课文划出来请同学自身读一读这句话出现的地方怎样出现的要读出来二、读讲第一次出现1指名读出这句话出现的地方2问：老师是怎样写的（一笔一画，认真费劲）从这“一笔一画”、“认真费劲”你看出什么是怎样体会的说明什么“俺”这时是怎样的感受（“光复”不久，老师就把自身刚刚学会的祖国文字教给同学，体现了对祖国的爱）3有感情地朗读课文（3～5自然段），体会其中的思想感情
同学们，是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了银河外的星体，看到了明天和昨天，看到了人类的历史它使我们庄严地思考，尽情地欢笑，它使我们的每一天都变得丰富和充实这里是万花筒，这里是大观园，这里的生活五彩缤纷，这里的世界色彩斑斓来吧同学们，让我们一起步人书的海洋这是我们的演讲，谢谢大家423读书日的国旗下讲话相关文章：★ 4月23号读书日国旗下的讲话稿范文5篇★ 423世界读书日国旗下的演讲稿范文5篇★ 全国读书日国旗下演讲稿范文5篇★ 关于世界读书日的国旗下演讲稿范文5篇★ 关于读书日国旗下的演讲稿范文5篇★ 世界读书日国旗下演讲稿合集范文5篇★ 世界读书日国旗下的讲话演讲稿★ 2021世界读书日国旗下的演讲稿范文5篇★ 关于青春的国旗下讲话范文5篇★ 励志的国旗下讲话稿5篇
新华社北京11月9日电 中医药传统知识保护条例 第一条 为了保护中医药传统知识，促进中医药传统知识的传承和发展，弘扬中医药文化，根据《中华人民共和国中医药法》，制定本条例第二条 本条例所称中医药传统知识，是指基于中华民族长期实践积累、世代传承发展形成的中医药理论、技术方法及其相关表现形式，包括： (一)中医药预防、保健、诊断、治疗、康复的传统理论、技术方法； (二)中医药经典名方、验方； (三)中药材品种选育、种植养殖、采集、鉴别的传统技术，中药饮片炮制、中药制剂配制的传统技术和工艺； (四)中医药古籍文献，中医药特有的传统标记、符号； (五)其他中医药传统知识第三条 保护中医药传统知识应当遵循中医药发展规律，坚持传承精华、守正创新，坚持保护优先、保护和利用相结合
0 AMOLED显示屏幕，更可以令女性朋友在观看屏幕时候可以得到真实自己，通过清晰，颜色艳丽的屏幕看到自己完美容貌;魅族PRO 6的三星第55代线新型面板52英寸1080P奥魔丽屏幕，真正定义了什么叫做顶级屏幕，真正实现感官上的“征服”;新时代巡航高手努比亚 Z11 MAX带来的60 AMOLED相信一定可以为你带来非常爽快的感受，真正做到影院级体验商务也可休闲 金立S6 Pro手机 商务手机永远是给人非常大气的感觉，金立S6 Pro同样如此，全金属机身，棱角分明的曲线正面指纹识别，拥有97%的屏占比，非常具有时代感;简约，大气同时这一款手机的屏幕是这个手机最明亮的“闪光点”，璀璨夺目的显示屏，IPS屏幕在颜色还原上更占一筹，即使不过分艳丽也可以把“人眼”所看的烘衬在屏幕上，会更加接近真实
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