教学策略：教法：点拨引入、组织探究、启发巩固学法：动手实践、自主探究、合作学习教学目标：1、经历“倍”的概念的初步形成过程，能用“倍”的意义叙述两个数的倍数关系2、通过观察、动手操作、小组讨论，对“一个数是另一个数的几倍”能作出分析、解释，培养学生分析推理能力3、培养学生的探索精神、动手操作能力和合作交流意识，激发学生求知欲教学重难点：理解倍的意义，学会描述两个数的倍数关系教具、学具准备：多媒体课件、实物投影仪、小棒（红黄蓝各30根）、题单教学过程：一、创设情境导入：热情好客的村长邀请羊村里的小伙伴们到它家做客，瞧（出示PPT）篮子里面有许多丰盛的水果，咱们去看看吧（图片展示其中苹果2个，梨子6个）二、探索新知：（一）比较引入，初步感知“倍”（PPT展示苹果2个，梨子6个）1、师：瞧，比较一下苹果和梨子的数量，你发现了什么
虽说发生概率低，但医务人员也不可掉以轻心在实施普遍性防护原则基础上，不同科室的医务人员又有自己不同的防护要点外科、妇产科医生在进行手术、穿刺以及静脉切开等侵入性工作，就需严格执行操作规程；口腔科医生在进行治疗时也尽量减少血液、唾液的飞溅和产生气溶胶等而对于护理人员，由于经常性接触艾滋病患者，因此尤其需要做好预防HIV职业暴露以及医源性感染工作实施护理时需要穿隔离衣，带一次性手套，对不合作的患者又或者污染危险性较大的操作，更应由技术熟练的二人配合，严格按照规范操作程序要是真的不幸HIV职业暴露，又该怎么办即便再小心，难免也有意外的发生，这个时候我们需要及时按照如下的处理流程：在做局部紧急处理时，若是血液、体液等弄在皮肤黏膜表层，应先用肥皂清洗，再用清水、生理盐水冲洗；若溅到口腔、眼睛等部位，也需长时间彻底冲洗
【白话】《象辞》说：之所以“像梧鼠那样，即使能够严守自己的本分，也免不了灾祸”，是因为它所在的位置不对六五，悔亡，失得勿恤;往吉，无不利【白话】六五，悔恨已经消失，也有不着考虑得失的问题只要勇往直前，就会吉祥如意，所有的一切都变得是那样的顺利《象》曰：“失得勿恤”，往有庆也【白话】《象辞》说：“用不着考虑丢失”，只要继续努力奋斗，就必然会有吉祥福庆的上九，晋其角，维用伐邑，厉右，无咎;贞吝【白话】上九，向前迈进似乎已经达到了顶点，就像到达兽角尖上一样，盛大的气象已不复存在了只有像攻打城池那样，建立新的功勋，或许可以避免灾难转为吉祥;而且一旦这样做了，将不会产生过失
谢谢大家大学毕业生代表致辞篇2尊敬的各位领导、各位老师，__级的师兄师姐们：大家上午好今天，我非常荣幸能作为在校生代表,在如此隆重的毕业典礼上发言首先，请允许我代表__大学商学院全体在校学生，向__届全体毕业生表示最热烈的祝贺祝贺你们在辉煌的__年，圆满地完成了学业;即将踏上人生新的征程四载春秋寒暑，悄然而逝__级的师兄师姐们在四年短暂的校园生活中留下了光辉的足迹刻苦学习、踏实工作的优良作风是你们留给所有师生最深刻的记忆作为毕业生，你们目睹了商学院辉煌的发展成就，经历了商学院快速成长的峥嵘历程，更肩负着新的历史条件下承前启后，为母校争光的重任四年的大学生活即将结束，相信大学日子里的酸甜苦辣会给大家留下弥足珍贵的记忆
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