6×063、阅读教材主题图，理解图意4、(1)爸爸比小红大( )岁当小红1岁时，爸爸( )岁，当小红2岁时，爸爸( )岁……这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄(2)你能用一个式子表示出任何一年爸爸的年龄吗法1：小红的年龄+30岁=爸爸的年龄 ， 法2：a+30(3)你喜欢( )种表示方法，为什么，理由是( )想一想：a可以是哪些数a能是200吗为什么(4)当a=11时，爸爸的年龄是( )，算式写在书上47页6、完成教材第48页做一做二、合作探究、归纳展示1、用含有字母的式子不仅可以表示( )、( )，也可以表示( )2、请结合自己的身高、体重情况，算算自己的标准体重，并讨论：比标准体重轻说明什么
5、思考：回顾刚才的解题过程，你发现了什么分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样（教师进行引导总结）6、试一试有了这惊奇伟大的发现，我们赶快试一试吧①学生独立完成，如有困难可以求助老师或同组同学5／9×3／5÷6／7 12÷4／5÷3／8②全班交流（说一说运算顺序）三、登山游戏中巩固新知五一时节，春光明媚，正是游玩的好时候今天就让我们一起去登上吧以小组为单位进行登山比赛，看哪个组最先登上顶峰摘得红旗（）在山的不同位置设有不同的计算题，学生答对方可前进学生可根据自己情况自由选择登山线路到达山顶后，红旗处设有一题（解决实际问题的）答对者摘得红旗全班交流解决红旗里的问题后，对同学进行环保节水教育
2、认读“小”有个字宝宝着急了，要和我们见面，出示“小”教幼儿认读3、认读“尖”（1）小船的两头怎么样出示“尖”请幼儿认读（2）观察“尖”字，上半部分是谁（小）下半部分是谁（大）小、大结合起来读什么（3）用“尖”字组词、说句子4、认读“闪”小姐姐看见了什么样的星星出示“闪”教幼儿（1）分析“闪”字的字形（2）用“闪”字组词、说句子5、认读所学汉字（1）幼儿一起读一读（2）找个别幼儿读一读6、读儿歌，找一找你刚认识的字宝宝在哪里附儿歌小小的船弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天一年级语文教案【篇5】教材简析《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象
由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容，这是人文性在音乐与社会关系上的体现让我们从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展2了解民族管弦乐队的组成常识3选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练习教学重点：歌曲演唱教学难点：二声部的演唱教学：安排：三课时第一课时：唱《苹果丰收》，听《快乐的农夫》第二课时：唱《赶圩归来啊哩哩》；创作活动：选择合适的小节填空第三课时：听《丰收锣鼓》；命题创作活动第一课时一、聆听《快乐的农夫》1初听全曲2设问：这首钢琴独奏给你什么感受(快乐雄壮悲伤)3学唱主题4小节4为这主题4小节伴奏(1)全班分二部分，分别按书上节奏用拍手与拍腿为主题曲调伴奏(教师弹主题)
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