我想，他把钱交给学校的那一刹那，他自己都不知道这样做是为了什么，但在利益面前，他选择了对得起自己的良心或许，这就是雷锋精神将镜头伸向公共汽车上我的前面坐着一对母女，那小女孩七八岁的样子，穿着一身大红衣裳，扎着马尾辫，一笑起来两个甜甜的酒窝，很是可爱车开了，车上的人满满的不久，车上上来一位老奶奶，拄着拐杖，不停地咳嗽车上已无空位，没人肯让座，都认为那不关自己的事我也一样，但不知为什么，心里有些许紧张过了好一会儿，我前面的那一位小女孩说话了：“老奶奶，您坐我这里吧”那稚嫩的声音好甜好甜，那身大红衣裳，特别显眼顿时，我心头一热，真想找个地缝给钻进去不过，这件事却使我看到了雷锋无处不在关上镜头徜徉在和煦的春风里，望着静静流淌的洛河水，想想人与人之间，或许是一个甜甜的微笑，一句暖心的话语，一次普通的让座，都会让你成为别人心中的雷锋
设计意图：引导学生学会在交流中聆听，在交流中学习，在交流中分享通过交流，提修改建议，思考如何写作，如何修改，完善自己的作文另外在交流中，取长补短，提高写作能力教学反思成功之处：这篇习作是想象作文，而且时间跨度大——二十年后对于学生来说，入境想象是比较有难度的所以课堂导入不仅要直奔课堂的主题，还要想方设法让学生产生兴趣所以设计了课前准备活动——采访了解家乡二十年来的历史和变化，思考二十年后家乡的变化，对写好作文起到了铺垫的作用想象家乡二十年后的变化并非易事，尤其是岁月沧桑对小学生来说是很难体会到的所以，教学这篇作文，引导学生展开丰富、合理的想象是首要任务本设计着重从此入手，运用多媒体、各种资料，丰富学生的表象，以“变化”激活学生的想象能力，为后面的写作提供丰富的素材，从而让学生充满激情地投入到写作中去
谁通过朗读来表达你的这种佩服的心情，谁来读这句话一生读师：你觉得蕴藏着多少智慧生：很多很多因为它们分工明确，和人类一样师：无穷的智慧，咱们一起来读生齐读3这一段的写法，与前面的场景有什么不同生交流(这段写的简单)是的，一篇文章有详有略，才能突出重点三、拓展想象，运用练笔1师：文章用两个省略号为我们提供了无限的想象空间好，请同学们闭上眼睛让我们想象：我们的身子在缩小，缩小，再缩小……我们也变成了一只可爱的小甲虫，追随着甲虫们的脚步穿过细密的草茎组成的茂盛的森林，到了这神奇的草虫的世界听草虫们在寒暄，在攀谈，在演奏看那儿有俏丽的小圆虫，还有粗壮的黑甲虫，还有远方来客大蜥蜴呢虫儿们正在热火朝天地生活着、工作着，我们看见了许多许多……师：我们都看见什么了
一条条平坦畅通的农村路串联起特色产业与乡村旅游的“发展路”“幸福路”在乃东区克麦社区，“小田”变“大田”，路渠配套完善，大型机械直接开到地头“以前种地费时费力，现在农田改造好了，种地省心多了”村民拉姆望着平整开阔的高标准农田，言语间满是欣喜多年来，山南市持续推进高标准农田建设，全市67%的耕地实现“田成方、林成网、路相通、渠相连”，耕种收综合机械化率达827%，为乡村全面振兴奠定了坚实基础从拉萨退休后定居乃东区的巴桑老人，最喜欢的就是用短视频分享家乡的变化“现在，衣食住行样样方便，以后生活品质还会越来越高”巴桑老人的真切感受，在亮眼的发展数据中得到充分印证：全市农村自来水普及率达91%，行政村主电网覆盖率达100%，369个行政村通上5G网络，快递包裹实现进村到户，让偏远乡村与外界紧密相连
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