3、培养学生合作学习和应用知识解决简单实际问题的意识教学重点：掌握9加几的计算方法教学难点：理解“凑十法”的思维过程教学准备：师准备挂图、卡片、课件教学过程：一、复习导入1、谈话：今天有位客人和我们一起来学习数学知识，小朋友们欢迎吗（出示小猴图）它给大家带来了“智慧树”（出示三棵“智慧树”，每棵树上有三个数，看谁能想出好办法很快说出三个数相加的得数是多少）请学生说一说怎样算才会又快又对呢师小结：对，这些题都是把9和1先加起来得10，10再加几就得十几2、喜洋洋偷偷地藏起了“1”（擦掉“1”），只剩下9和5两个数了，你们想知道9+5得多少吗这节课我们就来学习这样9加几的题二、探索新知1、学习例题，探索算法（1）谈话：你们真是聪明，答得又对又快
五、拓宽思路，创设新情境运用语言设计美、传达美1、创设情境，激发想象：大潮还像什么句式练习：大潮像()，大潮像()，真是()2、赏：再赏大潮雄奇景象3、指导朗读，体会大潮美提问：这雄壮之势，真可谓天下壮观呀谁能把这种雄壮之势读出来4、练说：用美妙的语言描述各种形态的&39;潮创设情境：再现一线潮、交叉潮、碰头潮、回头潮等各种形态的潮(模拟情境)选择喜欢的潮，起个美名，用自己喜欢的方式再现潮的美5、总结：如果大自然是千万幅美的画，那钱塘江大潮就是壮观雄伟的六、回顾潮景，感悟写法，在感悟中体会美句式练习：作者写钱塘江大潮由()及()，由()到()，后又恢复了()提问：祖国这一奇美壮丽的景象怎能不令人赞叹不已呢
►孕早期：坚持吃到孕12周（必须吃）孕12周内是胎儿神经、器官发育黄金期，是补叶酸的核心关键期，绝对不能停►孕中晚期+哺乳期：建议全程接着吃很多人听完“前三个月吃叶酸”，满12周就立刻停药其实，孕中晚期叶酸依然有用，可以预防孕妈贫血、助力胎儿造血系统发育、促进胎盘健康哺乳期继续补充，还能通过母乳给宝宝补充营养医生建议：全程吃到哺乳期结束这些常见误区，看看你中招了没误区1：平时多吃青菜，不用吃叶酸蔬菜里的天然叶酸极不稳定，遇高温、焯水、翻炒就会大量流失日常饮食最多补充200微克左右，远远达不到备孕所需的标准剂量，饮食替代不了叶酸补剂误区2：只有女人吃，男人不用补很多夫妻默认：备孕是女人的事，男人不用吃叶酸
4全班交流第二课时教学目标：1正确，流利，有感情地朗读课文2读懂课文，体会梅花坚韧高洁的品格，感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情3培养学生的民族意识及爱国情意教学重点：通过个性化阅读，深入感悟梅花精神及外祖父深厚的爱国情意教学难点：通过个性化阅读，深入感悟梅花精神及外祖父深厚的爱国情意教学过程：一、听写词语(“词语盘点”中“读读写写”里的词语)二、读“三哭”感悟真情1读课文，画出有关描写外祖父哭了的语句，读一读，共有几处(共有三处：教我读诗词时;得知不能回国时;送“我们”上船时)2学生读第2自然段，交流体会外祖父第一次哭时的情感a了解外祖父教我吟诵的三句诗的出处，读懂它们的意思b体会外祖父教我读唐诗宋词的用意所在
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