幼：我拿的镜子，幼：我拿的铃鼓，幼：我拿的盘子……师：你发现了什么这些物品有什么相同的地方幼：他们都是圆圆的(引出圆形这一话题)师：（出示一张圆形的纸）提问：它像什么幼：它像盘子，幼：它像太阳，幼：它像……自评：活动一开始就创设情景，激发幼儿的情趣，引发幼儿的发散性思维，这里不仅发展了幼儿的语言表达能力，也培养了幼儿的观察力二、感知圆形的特征师：请小朋友自选圆形物品，沿着物品的表面和边缘触摸，互相交流一下自己的感受幼：平平的，幼：圆圆的，幼：边缘是光滑的，幼：没有棱角……（幼儿交流，充分表达自己的观点）师：说一说，你还见过哪些东西也是圆形的（鼓励幼儿说出在家里或者在其他地方见到的圆形物品）幼：碗、盆，球、掉灯……三、观察幻灯片《杂技表演》师：说一说，画面上有谁
谁能说说这是怎么回事7原来这都是画上的景物啊所以这首诗就叫做《画》，既是题目，也是谜底8比一比，谁能把诗当场背下来9拓展延伸（1）头戴小红帽，身穿大白袍走路摇摇摆（鹅）（2）千条线，万条线，落在水里看不见（雨）【设计意图】既然是“谜语诗”，就需要找到诗句中透露的信息，猜出谜底在理解布局的过程中，引导学生学习作者的观察顺序“由远及近”联系生活实际，这首诗奇怪的地方在哪儿呢“近听水无声”“春去花还在”“人来鸟不惊”为什么会这样呢这里的水、花和鸟与生活中的有何不同学生一步步去探究便能找到“画”的原因，理解“画”的意思，从中得到探索的乐趣四、板书设计6画远看近听由远→近的顺序编辑推荐：小学1-6年级各个版本语文教案汇总部编版一年级上册《语文园地三（第二课时）》语文教案部编版一年级上册《语文园地三（第二课时）》语文教案第二课时一、创设情境，激发兴趣同学们，今天这节语文课老师要带领大家到“拼音王国”去游玩，你们高兴吗
文明礼仪，时刻在我心中，让我学会了讲文明，懂礼仪古人说，“不学礼，无以立”记得小时候，我比较胆小，家里来了客人，我不仅仅不敢向他们问好，而且连看都不敢看他们这是很不文明的之后，我们学习了文明礼仪知识，我真为自己深深地感到惭愧此刻，我不仅仅能主动、大方地向别人打招呼；而且，家里来了客人，我还能主动为他们倒茶，拿水果大家也都夸我是个讲文明、懂事的好孩子文明礼仪，就像一面旗帜，指引我们；就像一盏明灯，照亮我前进我们不仅仅要懂得在家里的礼仪，还要懂得在学校的礼仪、在社会的礼仪我们要遵守交通规则，要乐于助人，要尊老爱幼，要勤俭节约，要讲文明、守礼仪，要做一个知法、懂礼的小公民后，让我们把文明礼仪，深深地刻在心中；让文明礼仪，陪伴我们快乐成长吧
吴晓明说，这些因素导致周边产品的需求显著增加“我们接到了一些来自新入围球队所在国家或地区的足球订单，单个订单量虽然不算大，但是陆续有返单大量产品在今年春节前就基本发完，现在接的都是返单，而且随着赛事临近，返单节奏也明显加快” 还有媒体报道称，不少义乌老商户透露，今年世界杯相关订单量预计较往届增长20%-30%，有商家订单更是暴涨五倍一些厂家甚至坦言，生产速度赶不上订单增速资料图：外籍采购商在义乌店铺查看足球样式中新社记者 董易鑫 摄 为什么全球采购商都青睐义乌提到世界杯带来的赛事红利，最受关注、为网友津津乐道的总是义乌在同时作为义乌市体育健身用品行业协会会长的吴晓明看来，这与义乌市场与时俱进、不断转型升级不无关系
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