综述：固液分离环保分类垃圾桶 小学生发明让环境更美丽

）（四）活动四：算对了，“kitty猫”就和你做朋友课件出示课本第26页第5题（五）活动五：看谁先到家（练习五第11题）四人小组竞赛，派代表汇报四、课堂总结：师：同学们，你们看谁来迎接你们啦（课件出示“kitty猫”），“kitty猫”夸大家今天表现得很好，都是爱动脑筋，聪明的孩子，希望你们继续努力，在以后的数学学习上获得更大的收获，有信心吗五、完成《随堂练习》课题：认识厘米用厘米量课型：新授教学目标：1、学生懂得测量物体的长度要用尺子，认识刻度尺2、学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，并对几厘米的长度有感性的'认识3、学生学会用厘米作单位估测或测量比较短的物体的长度，掌握测量物体的方法

有两组对边平行的`四边形叫做平行四边形独立思索小组交流总结方法教师点拨五、课堂总结你有什么新的收获或者还有什么疑问先小组内说一说，最后班上交流六、当堂训练1、选择(1)当一个四边形两组对边分别平行时，那么它一定是()A．正方形B．长方形C．梯形D．平行四边形(2)当一个四边形只有一组对边平行时，它是()A．正方形B．长方形C．梯形D．平行四边形(3)当一个四边形的两组对边分别平行，四个角都是直角时是()A．正方形B．长方形C．梯形D．平行四边形2、完成学案第三题先独立做，最后组内交流七、拓展提高求出这个四边形的内角和先独立做，最后组内交流板书设计：四边形的分类图形的分类：平行四边形梯形：课后反思：平行四边形,北师大,数学,创新,黑板小学数学优秀教案（篇2）【教学内容】教材第28～29例2及相应的练习

3、观察讨论法通过让学生独立观察、猜想、小组讨论等，体验、判断从不同位置观察到的物体的形状和物体的范围变化，培养学生的空间观念4、练习法叶圣陶先生说：凡能力总要在实践中得到锻炼所以，在自主体验、探究、学习新知识后，就要通过一些有层次、生活化、形式多样的练习，使学生巩固所学知识，把所学的知识真正内化，形成技能技巧四、说教学流程教学是通过两个活动完成的活动一：由低到高观察物体数学来源于生活,我首先向学生提供充分从事数学活动的机会，让学生模拟数学情境，通过数学活动的手段，从中帮助学生真正去发现、感悟、理解、解决教材中抽象、枯燥的数学问题，对于书本中的主题图，很多学生难以理解，这时我就让学生亲身体验同学们，老师想考考你们的眼力，请你们从三个不同的位置观察自己的课桌，好吗

那么我们要如何甄别所要购买的虾是否为注胶虾呢小编为您整理以下五招，助您辨别注胶虾： 1、虾头跟虾身特别鼓的，尽量不要买，可能里面藏了异物2、用手捏一下虾，是否特别有弹性，如果弹性很强，且虾肉没有下陷，则有可能为问题虾3、如果虾头一掀就掉，头部冻成一个团，不是常见的样子，很有可能就是问题虾4、煮后如果有不明的白色胶装物浮起，则很有可能是注胶虾5、可撬开虾的硬壳，看里面是否有异物新闻三：“洗虾粉”洗过的小龙虾 小龙虾是不少人爱不释手的美食但有媒体曾曝出，一家四口人吃了小龙虾，吃倒了三个人这是怎么回事呢原来罪魁祸首是“洗虾粉”因为食用了使用过“洗虾粉”清洗的小龙虾食物中毒在全国各地也时有发生所谓“洗虾粉”其实是工业领域普遍使用的一种除锈剂“草酸”，其酸性为醋酸的10000倍