原来如此！酸豆角的腌制方法-掇菁撷华网

Then the students talk about them in group using "This…can …This …can’t …"3Give each group a picture of an animal, let each group watch and discussFor example, “It’s whiteIt’s fatIt can catch the mouseIt can’t swim”Then show it(通过练习使学生既掌握住can和can’t的用法并复习形容词的用法，又学会对动物能力的描述)Step 5 Summary1， 引导学生自主回顾本节课所学知识，引导学生发现生活中动物对人类的帮助，培养学生热爱动物，热爱大自然的意识

教具准备：幻灯片(万马奔腾的场面等) 教学过程 第一课时 一、导入 上几堂课我们已经学习了与马有关的很多成语和诗句，以小组接龙的方式来说几个(学生发言)同学们积累了这么多与马有关的词语，可见对马已有了比较多的认识，我们今天来学习当代散文家周涛写作的《巩乃斯的马》看看在这位生活在新疆的作家笔下的马与其它马有什么不同之处二、交流预习情况 1齐读课题两遍，谁能说说课题的意思作者在篇名中强调了“巩乃斯”，这样一个音译而来的地名本身就让人心生遥想，与“香格里拉”等地名一样，它散发着一种神秘的气息，牵引着读者的思绪离开日常的、熟悉的、平庸的、重复的、单调的空间，到达一个崭新的世界在作品的开篇，作者着意渲染的就是这种不同寻常的地域色彩

3、剩菜剩饭有很多人为了方便经常会把前一天晚上的剩菜剩饭拿出来重新加热一下当做早餐来吃网传剩菜剩饭会产生大量的亚硝酸盐，会致癌但事实上，剩菜剩饭的确会产生亚硝酸盐，亚硝酸盐是通过硝酸盐经过蔬菜本身的酶以及细菌产生的酶还原而成，这类食物很容易适合细菌生长但是否能造成伤害，咱们还得看“剂量”，也就是说你吃下的食物中，到底含有多少亚硝酸盐而一般情况下，剩菜剩饭中的亚硝酸盐还不至于达到有损健康的水平，偶尔吃点倒没关系但正如前面所说，亚硝酸盐的产生主要是剩菜剩饭的细菌活动，所以会存在一定的健康风险建议大家还是尽量少吃，又或者不吃剩菜剩饭较好一顿好的早餐，究竟要如何搭配呢事实上，做一顿营养全面又美味可口的早餐很简单

（3）汤姆是个聪明好动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能他是一个多重角色的集合：足智多谋、富于同情心、对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活3、讨论一下在本组课文中学到的评价人物的方法（1）从故事情节中了解人物（2）从语言、动作、神态或心理活动中关注人物（3）多面、立体地评价人物4、用多角度的方法评价一下身边的同学、朋友，使他们的形象更加丰富立体三、学习词句段运用1、读一读词句段运用第1题说说加点部分有什么共同点（课件出示）（1）共同点：这三个句子中加点部分都运用了夸张的修辞手法“泪水如雨，洒了一地”形象具体地描述了人们见到汤姆和贝琪平安归来时的激动心情和场面