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凡认为符合救助条件的城乡居民家庭或个人均可以向所在地乡镇政府(街道办事处)提出大病医疗救助申请;受申请人委托，村(居)民委员会或其他单位申请时需提交户口本、身份证原件(非本市户籍人口需提供我市居住证原件)、家庭收入和财产状况证明、重大支出证明以及当地民政部门要求提交的其他证明材料2、审核乡镇政府(街道办事处)应当在村(居)民委员会协助下，对大病医疗救助申请人的家庭经济状况、人口状况、遭遇困难类型等逐一调查，组织民主评议，提出审核意见，并在申请人所居住的村(社区)张榜公示5天，无异议后，报区(市)县民政部门审批3、审批区(市)县民政部门对乡镇政府(街道办事处)上报材料进行审查，对符合临时救助条件的要及时作出审批意见，对不符合临时救助条件的应出具书面通知书说明理由，并通过乡镇政府(街道办事处)转村(居)民委员会送达申请人

规定直线上从原点向右为正方向(箭头所指的方向)，那么从原点向左为负方向(相当于温度计上0℃以上为正，0℃以下为负);3选取适当的长度作为单位长度，在直线上，从原点向右，每隔一个长度单位取一点，依次表示为1，2，3，…从原点向左，每隔一个长度单位取一点，依次表示为-1，-2，-3，…师问：我们能不能用这条直线表示任何有理数(可列举几个数)让学生观察画好的直线，思考以下问题：(出示投影2)(1)原点表示什么数(2)原点右方表示什么数原点左方表示什么数(3)表示+2的点在什么位置表示-1的点在什么位置(4)原点向右05个单位长度的A点表示什么数原点向左15个单位长度的B点表示什么数根据老师画图的步骤，学生思考在一条水平的直线上都画出什么

我可以毫无愧色地说，我们学校的老师都是优秀的，他们才华横溢、敬业奉献，值得我们尊敬和感谢伴你们一起走过三年的几位班主任，看看他们是不是又消瘦了许多，憔悴了许多;多年教毕业班的十几位老师，他们配合的默契，对待同学们的耐心、细心和苦心，不用我说，同学们比我更清楚(让我们用热烈的掌声对在座的以及普天下所有的老师表示我们的谢意和敬意)同学们，初中毕业，只是在漫漫人生路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任由你们驰骋，还有更美好的前程期待你们拓展稍作休憩，你们又要风雨兼程，因为你们的目标是地平线我始终信奉：“行动就是收获，坚持就会成功”，这里也把这句话送给你们接下来，无论你是就读龙泉中学或者其他高中，或是到其他职校就读，母校都会一如既往地关心你们的成长和进步，老师们永远期待你们不断取得成功

2《黄河颂》中的黄河并不仅仅是地理学上的黄河，而且表现了一种精神，这种精神是什么四、拓展延伸：1、“用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障”中，“体魄”能否换成“身躯”为什么(可查阅两个词在字典中的解释)2、“向南北两岸伸出千万条的铁臂”，是什么意思(发挥你的想象)五、个性化备课六、教学反思七年级下册语文教案【篇2】教学目标1介绍安徒生的生活经历，理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照2合作梳理故事的主要情节，感悟童话的思想意义3联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义教学重点教学目标2预习要求查字典，明确生字词的音、形、义教学步骤一、检查预习（检查生字词的读音，意义等）二、导入讲述：从小到大，我们读过很多安徒生的童话故事，比如说《皇帝的新装》讲述了一个爱虚荣又愚蠢的皇帝受骗上当、当众出丑的故事