熬夜的害处-掇菁撷华网

情感与态度：将学生头脑中的前概念暴露出来进行分析，避免形成教学上的“相异构想”三、教学重难点教学重点：1、完全平方公式的推导;2、完全平方公式的应用;教学难点：1、消除学生头脑中的前概念，避免形成“相异构想”;2、完全平方公式结构的认知及正确应用四、教学设计分析本节课设计了十一个教学环节：学生练习、暴露问题——验证——推广到一般情况，形成公式——数形结合——进一步拓广——总结口诀——公式应用——学生反馈——学生PK——学生反思——巩固练习第一环节：学生练习、暴露问题活动内容：计算：(a+2)2设想学生的做法有以下几种可能：①(a+2)2=a2+22②(a+2)2=a2+2a+22③正确做法;针对这几种结果都将a=1代入计算，得出①②都是错误的，但③的做法是否一定正确呢

S3:She is a studentT:What does your mother doS4:She is a farmerT:What does your father doS4:He is a workerAsk some Ss to answer the questionsOpen your books,do 1bPlay the tapeStep 4 Task 1Make a survey and report about your groupName Mother’s job Father’s jobStep 5 Task 2Play a guessing gameStep 6 Exercises1

（4）“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪”一句运用了拟人、比喻的修辞手法，把整棵树以及她的每一个部分拟人化、形象化，使之整体富有人的形态；“明亮的眼睛”“手臂也顿时柔软”“那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机（四）技法赏析作者能把《雨的四季》写得打动人心的原因有哪些交流点拨：（1）调动感官显色彩如描写春雨，作者从听觉（小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声）、视觉（树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动）、嗅觉（空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇）等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点

故意毁坏财物罪，是指故意毁灭或者损坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的行为构成要件包括： (1)故意毁坏财物罪的主体是一般主体，凡达到刑事责任年龄且具备刑事责任能力的自然人均能构成本罪(2)故意毁坏财物罪在主观方面表现为故意犯罪目的不是非法获取财物而是将财物毁坏这是侵犯财产罪中毁财型犯罪与其他贪利型犯罪的根本区别(3)故意毁坏财物罪侵犯的客体是公私财物的所有权犯罪对象可以是各种形式的公私财物，包括生产资料、生活资料;动产、不动产等等但是，如果行为人所故意毁坏的是本法另有规定的某些特定财物，危害其他客体要件的，应按本法有关规定处理例如，破坏交通工具、交通设备、易燃易爆设备、广播电视、电信设施等危害公共安全的，按刑法分则第2章有关罪名论处