3、四人小组内互相朗读自己的习作，互相评议修改誊写展览1、各人修改自己的习作2、将修改后的习作在张贴栏内张贴四、我的发现1、各自轻声朗读课本中的词语，注意每一行三个词语中的带点字，想想自己有什么发现/article/2、指名朗读要求横着逐行读3、齐读巩固4、交流各自的发现5、区分这些带点字可以用带点字组新词，可以说说不同的意思6、布置课外作业：从本期学过的生字中，举一些形近音同、音近形近的例子，并给它组词教学后记：这节课的重点是习作，通过一节可的讲解，让学生认真观察身边的事物，分组讨论，在四人小组内，说说自己最感兴趣的是什么，准备写哪些内容，观察中有什么新发现写一篇观察日记把自己的习作给同伴读一读，评一评，根据同学的意见改一改
按照世界卫生组织的数据标准来说，男性的正常腰围应该在95cm以内，而女性的则应该在80cm以内，所以大家也可以自己测量一下自己的腰围，如果超过了这个标准，那么就说明你真的应该减肥了3、体脂率体脂率是人体脂肪百分数，对大部分人群来说，正常的体脂率是这样的：男性在15%-18%之间，女性在20%-25%之间，运动员除外，这是特殊职业，所以在日常生活中，如果你的体脂率高于正常值，那么就说明你体内的脂肪含量过高，你属于肥胖人群，需要减肥了4、BMI指数BMI指数是身体质量指数，这是大家普遍使用的指数，国际上通常都是根据BMI指数来衡量一个人的身体是否健康以及他身体的胖瘦情况，BMI指数的计算方法是：体质指数(BMI)=体重(kg)÷身高^2(m)
但是记者了解到，在江门等地，一些地方食肆仍有经营河豚菜肴近日，记者在知情者的带领下，来到了江门市新会区双水镇沙路村，据当地人介绍，这里有个别酒楼已经营河豚超过10年记者在知情者的带领下，进入一间“鸿×酒楼”当得知记者要吃河豚时，50多岁的女老板说：“没问题，我们这里已经经营了十多年了从来没有出过问题” 记者问：“那怎样吃法” 女老板说：“我们这里是十斤起步，至少要吃十斤，并且要提前5小时预订”“提前5小时预订，我们才有时间收购，加工，煲好后还要喂给动物食，没有问题才给客人吃整个过程需要5个小时” 部门： 食肆可能用巴鱼冒充 记者后向新会区双水镇食品药品监督所反映了该酒楼出售河豚的情况该所负责人介绍，据调查，在双水镇，包括“鸿×酒楼”在内，共有3家海鲜酒楼自称经营河豚，近年来，该所在河豚繁殖期间，开展对河豚经营专项整治，组织执法人员全面排查农贸市场、餐饮单位、生产加工企业等，对于违法生产经营的河豚，一旦发现立即封存，监督销毁，并对当事人作出相应处罚
2．重点读2～4自然段，探究乌鸦是怎么喝到水的这个问题3．指导学生有感情地朗读课文4．想一想，和同学交流，乌鸦还有别的办法喝到水吗四、作业练习，指导写字1．完成课后第二题2．指导描红、书写3．同桌小伙伴对作业进行评价乌鸦喝水语气教案【篇3】主题名称 ：我就是我课题名称：乌鸦喝水活动目标1、理解《乌鸦喝水》故事中乌鸦能喝到水的原因，尝试在新的问题情景下创编故事2、通过实验验证，发展幼儿动手能力和分析问题的能力活动准备1、课件《乌鸦喝水》、图片两张2、小石子、沙子、橡皮泥、玉米粒、碎布头、海绵、棉花、纸张等各种投放材料3、饮料瓶子若干、4、统计纸活动流程一 、观看《乌鸦喝水》的课件,导入活动1、观看课件前半段(乌鸦口渴，找到一个装有半瓶水的瓶子)：“小朋友，有一只乌鸦口渴了，它找到一个瓶子，喝到水了吗
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