师：你知道为什么4年才会出现一次二月份是29天，也就是闰年学生说出自己了解的情况师：用电脑介绍形成闰年的原因（地球绕太阳旋转，加解释）1、练习：判断：下面哪一年是闰年请你说一说是怎样判断的1990、1908、2000、1998、2100生说出想法后，师介绍可以用年份的末两位数字除以4能整除就是闰年，否则是平年师告诉学生大家喜爱的奥运会一般在闰年举办2、记忆每月天数你有什么好的方法记忆每月的天数吗让知道的同学回答，师结合学生回答介绍下面的方法：（1）拳记法：师边示范边讲解（2）歌诀法：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差四、六、九、冬，三十整平年二月二十八，闰年二月再把一加三、巩固练习1、口答：（1）一年有几个月
三、情态与价值通过本节的学习，使同学们掌握另一种度量角的单位制---弧度制，理解并认识到角度制与弧度制都是对角度量的方法，二者是辨证统一的，而不是孤立、割裂的关系角的概念推广以后,在弧度制下,角的集合与实数集 之间建立了一一对应关系:即每一个角都有唯一的一个实数(即这个角的弧度数)与它对应;反过来，每一个实数也都有唯一的一个角(即弧度数等于这个实数的角)与它对应，为下一节学习三角函数做好准备教学重难点重点: 理解并掌握弧度制定义;熟练地进行角度制与弧度制地互化换算;弧度制的运用难点: 理解弧度制定义，弧度制的运用教学工具投影仪等教学过程一、创设情境，引入新课师：有人问：海口到三亚有多远时，有人回答约250公里，但也有人回答约160英里，请问那一种回答是正确的
Presentation(呈现)(1)Look and say教师事先准备学生熟悉的卡通人物图片可进行如下提问，T：What is TuIu likeIs he olldS：No，he is young(通过第二个问题的提出，引导学生理解前一个问题的意思经过几轮问答后，可以只问第一个问题，想必学生也会知道如何应答了，以此突破句型教学难点)(2)教学funny①教师拿出大耳朵图图的照片问学生：T：Do you hke himS：YesT：I like himtooBecause he often makes mehappyHe is funny②T：矾0 is funnyCan you show us
问：所以“春酒”是一杯什么样的酒指导要点：怀旧思乡的酒(板书)四、迁移扩展思乡是远离故乡的人都会产生的一种思绪，余光中的《乡愁》为什么能有这么广的影响，就是因为它道出了许多游子的心声叶落归根，这是人之常情，对故土的眷恋，是任何人也无法割舍的情感你读过这类作品吗把你所读作品的内容说给同学们听一听学生交流：师提供相关作品(幻灯显示)1、余光中《乡愁》……2、王维 《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人3、李白《静夜诗》4、杜甫《月夜忆舍弟》“露是今夜白，月是故乡明”5、马致远《秋思》6、苏轼《水调歌头》五、总结(幻灯显示)琦君说过：“人和花草树木一样，都有自己的根
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