3能抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情4有感情地朗读课文【重点难点】重点：了解普季克是怎样的一只小麻雀，麻雀妈妈是怎样的妈妈难点：正确认识麻雀母子；理解课文最后一段话所表达的意思【教具准备】 生字卡片、教学挂图或相关课件【教学时间】 三课时【设计流程】第一课时一、谈话导入，激发兴趣1同学们，我们都很喜欢看童话故事它们不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还能给我们以启示谈谈你都读了哪些童话故事，它使你明白了哪些为人处世的道理今天，我们将学习著名作家高尔基的童话《小麻雀》从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢（板书：小麻雀）2了解作者概况让学生把课前收集的资料进行交流二、初读课文，认识生字1自由读课文，画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文和查字典理解词语的意思
咱们快去看看吧2、孩子们，看两只小动物的名字也特别想和我们见面，这是请你读，请你读，请你读，这是请你读，请你读，请你帮我们把它的名字贴在它们的下面好吗我们看他贴的对不对他贴的对不对同学们，他不但贴的对，而且还注意到了猥这个字的本音是四声，猥，跟着我一起读：猥，但是当它和刺连在一起的时候就要读成轻声，刺猬，我们一起读3、孩子们，看小刺猬首先向我们发起了挑战，它想让我们写写它的刺字，请你接受挑战，首先先来仔细观察这个字，看看写这个字要注意什么，我们怎样才能把这个字写的既准确又美观呢我们先从整体上看看这个字，那它是什么结构再来看看它的左半部分，写好一个字偏旁也很重要，我们看看它的偏旁利刀旁，写的时候要注意什么
倘若一个班级，它没有乐于奉献的学生，那么这个班级一定不会太优秀；倘若一个学校，它没有一群默默耕耘的教师，那么，这个学校难以成就辉煌，倘若一个国家，它没有为国为民的领导者，那么，这个国家注定衰亡一个没有英雄的民族，一定是一个悲哀的民族一个有了英雄却不知道崇拜的民族，一定是一个没有希望的民族尽管在我们身边，雷锋的精神被人们所淡忘，但在世界的其他的地方却被不同肤色的人们所学习和敬仰西方给予雷锋最高评价：“雷锋精神与上帝永存”远观浩广中国历史，有无数赠人玫瑰，手留余香之事例，严植救人危难之中，李士谦乐善好施，王羲之助人卖扇作为学生的我们更应该去学习雷锋精神，争做时代先锋，弘扬我中华民族优良之传统雷锋的精神应永远属于中国，应是每个人应有的精神
当友情的天秤上多了一个不该有的砝码时，我们要明白：远方还未知晓，何必急于远航;苹果还未成熟，何必慌忙采撷;翅膀还未丰翼，何必逞能孤傲正值青春的我们，应正确处理好你我之间的关系，给我们的高中生活留下更多充实而美好的回忆关系存在于你我之间是交汇于你我之间的无声羁绊，是维系你我正常生活的精神纽带，是造就这繁华世界的主要根源在这云谲波诡的年代，靖节先生的世外桃源早已不复存在，李太白的蓬莱仙境也只是个美丽的传说所以，我们只有不断调整自己来适应着错中复杂的关系网络，回溯本真，放眼未来开学仪式国旗下讲话稿篇3老师们、同学们：大家上午好又是一年秋风爽，又是一年秋意浓，当嘹亮的国歌声再一次回荡在整个校园，五星红旗又冉冉升起在校园的上空时，我们和着秋的节拍，又迎来一个新的学年，也迎来了四名新教师和七年级500多名新同学，我谨代表学校对你们的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的问候
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