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(设计意图:语文新课标中指出:“阅读新闻和说明性文章,能把握文章的剧本观点,获取主要信息阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”通过这一环节,让学生在作者细腻的观察中,去感受作者身上的科学精神和科学态度)过渡语:作者如此细致地观察大雁,除了作为科学观察者的使命感和责任感,更是因为什么(对大雁的喜爱)二、赏读,细味抒情的笔法探究三:勾画本文有情味的语言,品一品,析一析,读一读品一品,这些句子表现了大雁怎样的形象析一析,这些句子运用了怎样的手法读一读,这些句子渗透着作者哪些情感(同桌合作研读)①“当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就到了”——“冲破”用词精妙——勇敢、报春的使者——读出盼望与欣喜之情,“冲破”重读②“……而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜里飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去就不那么容易了”——对比、拟人——坚定执着——读出赞美与担忧之情③“它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁……它们是丧失了亲人的幸存者”——拟人——重感情——读出感伤悲悯之情④“……每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮

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物质准备:课件,大钟、幼儿每人一个小时钟,实物投影仪,幼儿分组操作材料,大灰狼头饰等教学过程:一、猜谜引题,认识时钟1猜谜引题,激发兴趣2交流经验,理解用途小结:时钟是我们的好朋友,可以提醒我们:现在是什么时间,应该做什么事情了它是我们生活的好帮手,我们的生活少不了它3播放课件,认识时钟引导语:如果我们要把圆变成时钟要添加什么有哪些数字数字排列有规律吗长针叫什么短针叫什么小结:钟面上有1-12的数字按一定的顺序排列,长针叫分针,短针叫时针;时针比较粗,分针比较细分针走得快,时针走得慢,分针跑一圈,时针走一格或者一个数字,这就是一小时二、操作学习,认识整点与半点1观察课件,认识整点小结:原来分针指在12,时针指向几,就是几点整

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学习要点:详细分析,具体探讨,学习后五则内容1、第六则:贤: 齐: 内: 自省:翻译:( )2、第七则:三: 行: 焉: 其:善者: 从: 改之:翻译:( )找出这两则当中的成语( )、( )思考:这一则我们应如何理解3、第八则:士: 弘: 毅: 仁以为己任: 已:翻译( )思考:这一则当中体现出了孔子的一种思想,你知道是什么吗4、第九则:岁寒: 然: 后凋:翻译:(5、第十则:以: 行: 其: 欲: 加: 于:翻译:( )这一则的成语是( )【理解第十则】讨论孔子思想体系的核心——“仁”“忠”和“恕”是孔子“仁”的学说的两个方面:“忠”的要求是“己欲立而立人,己欲达而达人”,这是正面要求;“恕”的要求就是“己所不欲,勿施于人”,这是反面要求

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