1、学生自主思考，并采用适合自己的形式，个性化地再现自身对本词的感受与领悟2、学生交流、探讨，加深对全词的认知与理解的程度在该阶段的活动中，融合自主、合作、交流、探究的学习方式，并呈现学生在学习的过程中自身独特的认识和感受(即学习过程中的第二个板块)，意在使学生对词中深刻内涵的深层理解可水到渠成布置作业1、网上查阅有关宴殊的资料，了解其生平2、自由积累宴殊的其它《浣溪沙》词作2首，读读背背，感受词中所蕴涵的思想感情1、完成作业2、可在课外讨论交流自己对作业中两个问题的认识与理解通过网络资源、与同学的交流互动，拓展视野，增加积累，并在自我学习中增强语文能力思路点拨还可以教给学生学会对比归类的学习方法，让学会举一反三地进行诗词的学习，比如在与作者其它词作【《浣溪沙》(小阁重帘有燕过)】所表现的不同感情的比较中，领悟词中蕴涵的思想情感;另外还要让学生明白诗歌的解读不是单一的，用自己既有的生活体验去解读诗歌才是最好的学诗方式
请学生运用事例串联法，概括课文主要内容3、出示课外的一些“老话”，让学生议议他们各自的含义4、师小结：在民间，还流传着许许多多这样的“老话”，它们好似一朵朵带着泥土芳香的小野花，在祖国大地上默默扎根它们语言朴素平实，自然亲切，然而却包含着深刻的人生哲理，因此代代相传，生生不息，有着旺盛的生命力我们称之为民间俗语或谚语5、写作方法指导： 写人的文章的写作特点：通过具体事例反映人物的特点，事例详略得当五、拓展作业 1、拓展 下面这些情况，想想能对他们说些什么星期五下午，妹妹在家，只想看电视，不愿做作业，我耐心地告诉她：__________弟弟每天起床，不叠被子，妈妈劝他：________________________
居住在这片土地上的人们都牢记着西雅图的这句话：为了子孙后代，我们要献出全部的力量和情感来保护大地小学四年级下册语文教案（篇2）教学目标：1知识与技能：认识2个生字，会写5个生字能正确、流利、有感情地朗读课文2过程与方法：复述课文，感受文中文字所表现的语言魅力3情感态度与价值观：学习爱因斯坦严于律己、勇于改正错误的高尚品格教学重点：体会文中的幽默教学难点：感受爱因斯坦幽默、机智与简朴教学准备：布置学生搜集相关资料教学时数：2课时第一课时一、导入1同学们，你们知道爱因斯坦吗谁来介绍一下2板书课题，齐读，你能提出什么样的问题二、自读课文，学习生字1自由读课文2边读边注意不认识的生字，用查字典、相互交流的方式学习生字
本次活动搭建起广西与中外企业交流合作的桥梁，让更多外国企业家了解广西、投资广西广西愿与广大海内外客商共享机遇、携手合作，实现互利共赢、共同发展中国中信集团有限公司党委书记、董事长奚国华表示，这次活动为各方搭建了洞察中国市场、抢抓投资机遇的交流平台该集团将发挥全牌照金融优势，精准支持广西专精特新、隐形冠军及上市后备企业发展，深化技术共研、场景共创、成果共享，共同打造跨越发展新生态西班牙工程学会主席玛丽亚·克鲁斯·迪亚斯·阿尔瓦雷斯在致辞中表示，本次大会为跨国经验与技术创新的融合提供了宝贵平台本次大会以“开放链接、创新驱动、共赢未来”为主线，集中展现了广西向海图强、联通全球的发展潜力与合作机遇在专题推介环节，广西壮族自治区商务厅厅长邹展业作广西整体投资环境与产业政策推介，中信国际电讯集团行政总裁吴军作数据与人工智能赋能产业合作及跨境数字服务专题推介，法国乐斯福集团大中华区总裁杨宏分享企业在桂投资发展的亲身体验
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