日常生活中很多人都喜欢通过跑步锻炼身体，一方面跑步的时候可以让全身都得到锻炼，而且在跑步之后还能出一身大汗，对提升身体的新陈代谢速度非常有帮助；另一方面跑步还是一种十分经济实惠的运动方式，无论男女老少只要有时间就可以跑步，而且经常跑步对身体还有很多意想不到的好处经常跑步对身体有什么好处1、益寿延年很多人都知道跑步不仅可以减肥，而且还能有效增强体质并提升身体的抗病能力，相对于平时不爱运动的人群来讲，经常跑步的人体质都会特别好，而且平时也很少会生病从养生角度来讲长期坚持跑步的人，还能让身体变得更加年轻，据说还能比不爱运动的人多活3年左右虽然这种说法没有确切根据，但经常运动的人肯定比不运动人身体好，这一点绝对是不容置疑的事情
2、使学生能正确理解正、反比例的意义，能正确进行判断3、培养学生的思维能力初一下学期数学教案篇2回顾上学期学过的直线、线段、射线等的表示方法，我提问了三个成绩中等的学生，居然没有人能回答下来，提问三个好一点学生，什么是线段的中点、什么是角的平分线也没有人回答得清楚说明，这些学生在寒假里根本就没有人进行复习，可能多数学生都沉迷于游戏而不能自拔于是复习上学期内容就干去了一节课时间第二节课才正式教学新课我先让学生举例相交线的实例，有几个学生举了教室中的相交线由于多媒体坏了，于是只有粉笔和嘴了由学生跟着画两条相交线，并标记角1，角2，角3和角4，接下来，让学生找到两角，有几对生1到板板书在黑板上，也找齐了，共6组
③教师出示字词的有关投影片，进一步落实字词四、创造性复述故事1、概括故事内容这一问题，旨在帮助学生理清故事情节，为后面的环节做铺垫学生很快就可以概括出主要情节是遇狼――惧狼――御狼――杀狼以上讲的是从屠夫的角度来思考问题，我又提供了另一个考虑角度即狼的角度来复述故事:“狼”眼看世界主要情节是遇屠――追屠――诱屠――被杀2、实践要求：用第一人称复述故事用第一人称，能使学生能设身处地地进入想象，更好揣摩语言的精妙，体会情节的起伏方法指导：为展开铺叙，可用对课文“添枝加叶”的方法来展开想象如：设置环境、添加动静、加上声色、安排远近、配上衬景、表现心理比如开头一句话，可以加上对夜色的描写，还可加上风声的描写
3、体质敏感一些敏感性皮肤或是非常容易过敏的朋友也容易出现手上长出小水泡的情况，这就和个人的身体体质有关系了4、家族遗传有科学研究报表明，汗疱疹存在家族遗传不过不用担心，因为汗疱疹并不是由病源体造成的，所以这种小水泡不会造成传染只要得了汗疱疹，就会每年反反复复的发作，还会伴有炙热及发痒常年如此，不但危害着手部美观大方，并且会因发痒危害日常生活如果不留意手的卫生，汗疱疹就会发生感染，造成出血、蜕皮等更为严重的皮肤疾病那么在面对这些汗疱疹到底该怎么做呢1、经常洗手，注意个人卫生手上若是冒出小水泡，就应当重视洗手了，那样才能够防止真菌感柒洗手的时候最好不要用碱性洗手液和碱性肥皂，那样的话是会刺激到小水泡，很有可能会加剧症状
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