俗话说：良好的开端是成功的一半无论你是刚走进校园的新同学，还是已经在这个校园生活过的老同学，新学期伊始，都要制定新计划、新打算，都要开好头、起好步从前有个富翁，一天外出，看到一座漂亮的三层楼房，他特别喜爱其中第三层，于是便叫人来建一座像第三层楼一样的房子，富翁见工人打地基，连连摇头说：我要的是第三层，不要下面两层这个故事看似可笑，其实反映了一个道理：一步登天是不可能的事，只有脚踏实地，从一点一滴做起，才能赢得成功有句古话千里之行，始于足下，说的就是这个道理学习更是如此其实，做好任何事情都需要遵循这样的道理：弯腰捡起地上的纸屑;听到上课铃声后立刻安静下来;把零乱的学习用品归置整齐事情虽小，但却能映射出一个人的行为习惯，甚至道德品质
大家紧张地传着，第一轮，朱逸斌拿到了小球，他便跳了火爆全球的《江南style》看着他那么有趣的表演，我们给了他热烈的掌声下面的几轮大家有的背古诗，有的唱歌，十分精彩小球传呀传呀，已经传到了离我不远的地方，一个人一个人传过来，终于到我了，我才刚拿到小球，音乐声就停了，于是，我便为大家表演了《荷塘月色》，当我唱完这首歌时，班里想起了经久不息的掌声，我十分开心，心里美滋滋的……令我印象最深的是抢椅子游戏开始了，音乐声刚响起，那几个男生稀里糊涂地开始抢起了椅子，因为连规则都没有搞清楚，只好重新开始玩音乐刚响，男生就准备“入座”了，突然，音乐声停了，他们马上找好位子坐下去，只有那边一个男生没位子，只能被淘汰了……终于轮到我们女生玩这个游戏了，我刚刚被老师请上去，就打了个寒战，心好像要往外蹦似的
学生动手操作 全班展示交流 生1：我把这张正方形纸对折、对折、再对折(如下图)，也就是把它平均分成了8份， 然后涂上了其中的5份，涂色部分就是这张纸的生2：我把这张正方形纸对折、对折、再对折(如下图)，也就是把它平均分成了8份，然后涂上了其中的7份，涂色部分就是这张纸的生3：我的折法和生1一样，我把它平均分成了8份，然后涂上了其中的3份，涂色部分就是这张纸的生4：我的折法和生1一样，我把它平均分成了8份，然后涂上了其中的2份，涂色部分就是这张纸的生5：我的折法和生2一样，我把它平均分成了8份，然后涂上了其中的6份，涂色部分就是这张纸的生6：我的折法和生2一样，我把它平均分成了8份，然后涂上了其中的4份，涂色部分就是这张纸的
学生独立计算，教师巡视，抽几个学生上台板演，集体评议(3)议一议：你对这种变化有什么看法2完成练习十五第4，5题六年级下册数学教案篇8教学内容：扇形统计图教材第68—69页的内容教学目标：了解扇形统计图的特点、意义、作用;会看扇形统计图，会制作扇形统计图，会分析重点难点：会制扇形统计图，会分析教具准备：课件教学过程：一、什么是扇形统计图(是用整个图表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数)例如：下图的扇形统计图反映了某班学生在课外活动中参加各种小组的情况问：在这个统计图中，用整个圆表示什么(全班人数)从图中可以看出什么(参加文娱小组的学生占全班人数的30%;参加体育小组的学生占全班人数的60%，参加美术小组的人数占全班人数的10%)量一量：用量角器量一量图中每个扇形的圆心角的度数
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