一个正数的平方根仍然是正数C只有正数才有平方根D负数没有平方根《61平方根》课时练习含答案15下面说法正确的是( )A4是2的平方根B2是4的算术平方根C0的算术平方根不存在D-1的平方的算术平方根是-1答案：B知识点：平方根;算术平方根解析：解答：A、4不是2的平方根，故本选项错误;B、2是4的算术平方根，故本选项正确;C、0的算术平方根是0，故本选项错误;D、-1的平方为1，1的算术平方根为1，故本选项错误故选B分析：根据一个数的平方根等于这个数(正和负)开平方的值，算术平方根为正的这个数的开平方的值，由此判断各选项可得出答案人教版七年级数学上册教案 （篇6）教学目标1经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象，归纳等过程，经历探索图形平移性质的过程以及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识
要知道，公园虽说有郁郁葱葱的植被，但工作人员需要使用除草剂来去除杂草，再使用农药来消灭虫害，尤其是每年开春，更是除草以及控制虫害的高峰期本身与农业耕地不同，公园的草地主要是观赏为主，因此在除草剂和农药上使用并不那么严谨，从而导致残留量会更高至于那些郊外，虽说远离市区，但化工厂和高速公路都在那边，汽车排放的尾气、化工厂排放的废水等，难免会沉降在附近土壤中，从而引发土壤重金属污染因此，这些看似天然的野菜，缺少有关质检标准，没有任何健康安全保障所以各位妈妈们，还需要听我们一句-----外面摘的野菜真没你想得那么健康，路边野菜别乱采参考文献：【1】楼逸扬, & 楼舸(2020)电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定北京地区常见野菜重金属含量
3面向个别在课堂提问中，偶尔可以面向个别学生之所以面向个别，可能是因为某位同学在某方面的能力比较突出，或是因为教师发现有个别同学开小差，故意问他，起到督促课堂纪律的作用例如：在讲到“汉字的构造”时，由于这部分的内容和书法有关，如果班里个别学生对书法比较有研究，那么，在课堂上，可以设计个别问题，与这位学生开展探讨在探讨中，让其他学生“旁听”更多知识特别是，这能够让其他学生佩服这位学生的见解，激发他们学习书法和学习汉字的兴趣五、合理回应学生作答在学生作答后，教师应该对学生的作答进行恰当的点评，该肯定的要肯定，该否定的要否定，该解释的要解释，这样才能将有关知识点讲解清楚1作答后适当评定在课堂提问后，对于学生的作答，往往需要适当肯定其中的合理之处，这样才不会打击学生的自信心
见“圾”行事，守护家园 随着城市化脚步的加快和人民生活质量的提升，日常生活中产生的垃圾越来越多，如果这些垃圾没有得到正确的处理，会严重的破坏我们的生存环境随手一分，美化十分 为什么要进行垃圾分类回收2000斤的纸，可以挽救17棵20年树龄的大树，回收一个易拉罐，可以节省3小时的电力，一颗电池烂在泥土里会使1平方的土壤永远失去利用价值，所以要对垃圾进行合理的分类，进而防止对环境的污染，提高垃圾资源化利用，减少垃圾对土地的侵占和促进资源循环与可持续发展，实现垃圾减量化、资源化、无害化、数据化能有效避免垃圾围城的途径就是正确的对垃圾进行分类投放、分类收集、分类运输和分类处理未来关于垃圾分类，我们还有很长的路要走
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。