17EX2 ----The number of students are in18the dining hall now(改错)19----YesThe number of students20_____ (be) about 400(填空)2111Thousands of families were killed and many children were left without parents22leave 做使役动词，意为 ___________________23leave+宾语+宾补 {doing sth24{done25{to do sth26{adj/ adv/介词短语27EX
入伍前，他先后在乡、县当过通讯员，在农场当过拖拉机手，在鞍山钢铁公司当过推土机手，并多次获嘉奖他克己奉公，助人为乐，为集体、为人民做了大量的好事：把平时积存的200元钱无私奉献给抚顺人民公社建设和辽阳灾区人民，用自己的津贴费给丢了火车票的大嫂补票，主动帮助外出老人对自己他一向勤俭节约，艰苦奋斗，生活上从不乱花一分钱他认为“每一分钱、每一滴油都是人民的血汗，要像爱护自己的眼睛一样爱护”1962年8月，雷锋因公殉职，年仅22岁“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的‘螺丝钉’，你是否永远的坚守岗位”雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸
父爱是含蓄的，往往体现在一个动作，一句亲切的话语等细节中父爱在生活中无处不在，我深深地感受到了父亲对我浓浓的爱意一天，父亲送我上学在早餐店，父亲为我点了很多食物我狼吞虎咽地吃着，而父亲则在一旁默默地注视着我我看着父亲说：“父亲，您饿了吧您也吃点吧”父亲却微笑着说：“乖儿子，你吃看着你吃饱了，我就心满意足了”这一番话，使我感受到了温暖一会儿，我就把早餐吃完了父亲的脸上洋溢着灿烂的笑容父亲带着我朝学校走去父亲每走一段路，就会回头深情的看我一眼，我被看得怪不好意思的，就加快速度向学校走去当我走进学校后，发现父亲没跟上来，就不由自主的回头望了望父亲只见父亲在校外踮着脚，焦急地寻找着我的身影当我的目光和他的目光相遇时，我给了他一个微笑
②比例的各部分名称：组成比例的四个数叫做比例的项两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项(2)比例的基本性质明确：在比例里，两个外项的积等于两个内向的积这叫做比例的基本性质(3)解比例根据比例的基本性质，已知比例中的任意三项，都可以求出这个比例中的未知项求比例中的未知项，叫做解比例(4)判断两个比能否组成比例的方法①根据比例的意义判断，看两个比的比值是否相等②根据比例的基本性质判断，看内项之积是否等于外项之积3．复习正比例和反比例(1)正比例的意义和关系式是什么意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系
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