第二课时：一、情景引入，巧设悬念1、情景激趣今天咱们一块儿去“旅行”去之前老师有一个要求，你们要根据老师的描述，把你们看到和听到的用笔画出来2、学生拿出纸笔作画请几位学生上黑板作画3、教师描述今天天气真好，蓝蓝的天上飘着朵朵白云你们朝远处看，那儿有一座青山，山脚下住着一户人家，房前屋后种着果树，一条小溪从门前流过赶快把这优美的景色用画笔画下来4、学生边听边根据自己的想象作画5、教师继续描述：你们闻到了吗没有赶快深呼吸，闻到了吗这是什么香味你们听到了吗远处传来了什么声音多好听啊赶快把这些让人陶醉的香味和美妙的声音画下来6、学生质疑：声音、气味看不见，摸不着，怎么画7、小结：看得见、摸得着的东西容易画，那么看不见、摸不着的东西能不能画呢
“人工智能教育”是教育部去年新增设的本科专业今年，全国多所高校全新开设这一专业并启动首届招生首批“人工智能教育”新专业 启动招生 在AI赋能教育的大背景下，这个文理交叉、产学融合的新兴专业有哪些特色哪些高校开设这一专业考生该如何报考今年，北京师范大学、首都师范大学、东北师范大学、青岛大学、华南师范大学等多所高校新增“人工智能教育”本科专业，并将其纳入招生计划该专业聚焦教育与人工智能的交叉融合，培养兼具AI素养与教育实践能力的复合型人才在北京师范大学，人工智能教育专业以“智能教育卓越人才实验班”的形式启动首届招生，实验班采用“3+1+X”培养模式学生前三年完成本科基础课程学习，大四可修读研究生相关课程
师：咱们今天又将跟着作者赵丽宏一起走进山林，去感受山雨的韵味板书课题【设计意图】以优美的图片和诗句的吟诵开始一篇充满韵味的课文的学习，一定能激发学生的学习热情二、初读课文，理清文脉1、生自由读文，要求用自己喜欢的阅读方式把课文读正确、读流利想想作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的2、指名三名同学分别读第1至4自然段，第5至7自然段，第8至10自然段，即雨来、雨中、雨后的相关段落教师相机正音理解“啼啭”的意思3、指名说说作者是按怎样的顺序写这场山雨的揭示出请刚刚三位同学读书的用意4、指名说说阅读的初步感受师：这样一幅有声有色的山雨图就是作者细致观察、用心倾听的收获【设计意图】初读课文，了解大意，明确作者的写作思路，为下文的深入学习奠定基础
如果尿酸高，则会引起痛风的症状，长期不治疗也会给身体带来负担，可能会加重肝肾不适这就需要我们的日常生活中要注意饮食，不能吃一些高嘌呤的食物下面小编将继续为大家介绍十大高嘌呤食物排行榜，帮助大家更好的了解十大高嘌呤食物排行榜 1动物内脏 生活中，很多人非常喜欢吃动物内脏动物内脏虽然营养价值高，但对痛风患者并不友好每百克动物内脏的嘌呤含量为220-390毫克，因此痛风患者应禁止服用动物内脏2紫菜 属于海藻海鲜，营养价值非常高，也叫高营养汤但是紫菜中含有大量的嘌呤，每100克4153毫克的嘌呤也让痛风患者望而却步3蘑菇 香菇味道鲜美，营养价值高，但其嘌呤含量很高，每百克214毫克嘌呤，所以痛风患者最好少吃香菇 4
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