我们下节课再来继续学习课文四、指导写字书大家读得真不错，字能写好吗写字时间到了，你们瞧两个生字宝宝已经排队等着大家了1、指名读：茂赶2、分别给生字找朋友3、动脑筋，想办法记字形茂：最后两笔是先撇后点赶：走字旁，走的腿伸伸长，把“干”托起4、师范写，生书空笔顺，5、生练写，师巡视指导五、拓展引申小朋友们，今天我们一起去感受了台湾蝴蝶谷的美丽，课下喜欢读书的同学可以把你自己喜欢的词语和句子摘抄下来，再去美美地读一读;喜欢画画的同学把这迷人的景色画下来另外请小朋友继续查找台湾蝴蝶谷的相关资料下节课我们在班级的“文化园地”举办一次“我爱台湾”的图文展，让更多的小朋友来了解台湾小学语文阅读教案（精选篇4）教材内容唐诗是古典诗歌发展史上的又一高峰，李白和杜甫各领风骚，继承了中国诗歌浪漫主义和现实主义两大传统，在学生充分的学习解读这两首诗之后，再次让学生走进这两首诗，利用本节课的比较阅读，更加深入的从四个角度去理解李白豪放飘逸的风格和杜甫沉郁顿挫的风格的不同，并通过写作交流呈现自己的理解
【活动时间】：约3个月第一阶段——走近厨房(约2个月)第二阶段——走进厨房(约1个月)【活动设想】：活动准备分成6个部分进行：1、厨房卫生知识知多少;2、厨房安全知识知多少;3、择菜洗菜我最行;4、我是小小营养师;5、尝试制作以“饮食文化”为主题的手抄报;6、快快乐乐做一做，欢欢喜喜尝一尝【活动过程】：第一阶段——走近厨房一、了解进行时1、调查我问孩子们：厨房里的哪些活你会干他们一下子傻了眼，张口结舌回答不上来，有的更是丈二和尚摸不着头脑我稍作提醒：比如开煤气、炒菜、洗碗、用微波炉加热什么的终于有孩子举手回答了，可少之又少我让他们以小队为单位，了解每个队员都会干些厨房里的什么活，由小队长一一做好记载
可是在我们的身旁，有的同学不理解劳动，经常会说“我们学习这么忙，劳动太占时间了”没错，我们的同学平时功课比较忙，学习压力比较大，但这不是不参加劳动的借口学习和劳动不是水火不相容的对立关系，在学习之余安排适当的劳动是必要的如果以学习忙为借口，一味排斥劳动，就会成为一个只会学习的“高分低能”儿，习惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活，一旦离开父母就会和巨婴无异不会做一顿饭菜，不会洗一件衣服，不会整理自己的房间，不会打点自己的生活，这样的连生活都不能自理的人才，到底是越多越好吗一屋不扫，何以扫天下所以同学们，在繁忙的学习之余，抽出时间来为自己或者为家庭为学校劳动，这本身就是一种能力的体现还有一些同学不尊重别人的劳动，比如课堂上不专心听讲，睡觉讲小话;教室里随地吐痰，乱扔垃圾;食堂里剩菜剩饭，浪费粮食
随着如今社会的飞速发展的步伐，各地的人们的生活水平也是在逐渐地提高，人们都喜欢吃鱼，不过很多人在吃鱼的时候都选择扔掉鱼泡其实鱼泡也含有营养，下面介绍鱼泡怎么做会比较好吃方法与步骤：一、首先应该把需要的食材都给准备好，先把鱼泡给洗干净了，然后再把鱼泡给戳破，之后把葱段切碎，切成葱花，把蒜给切成蒜末，把红辣椒切成一圈一圈形状的小段，然后起锅烧油油烧到7成热的时候把鱼泡放进锅里面油煎然后变成小火慢慢的油煎鱼泡，并且需要不断的翻面二、在油锅中油煎的鱼泡煎成金黄色之后呢，把鱼泡给取出来，然后放到碗里，之后再往锅里面加一点油，再然后把切好了的红辣椒和蒜末都放进去，然后开始炒啊炒直至炒出来香辣的味道接下来就要把油煎好了的鱼泡放进去进行翻炒，再加入酱油和盐，炒上大约4分钟左右，把鱼泡炒熟之后再放入鸡精撒上葱花就可以出锅了
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