提高记忆的方法：超强记忆综合征

我想，那些随手乱丢废纸废物的同学应该脸红学校毕竟是我们共同的家呀，她的容貌需要我们共同来打扮那么，从今天开始，希望大家都记住一个简单的动作是：弯下腰，捡起脚下的废纸废物；记住一项简单的规定是：决不随手乱丢一片废纸另外希望同学们跳好校园集体舞，珍惜锻炼身体的每一分每一秒 开学以来，校园集体舞的质量整体较好，班主任、体育老师都能跟班指导，但总有少数同学动作不标准，在那里比比划划，浪费时间同学们一天到晚坐在教室里，在课间出来活动活动筋骨，放松一下紧张的情绪，可以提高学习的'效率，所以我希望每位同学都要用标准的动作，认真做好操，珍惜锻炼身体的每分每秒更希望高年级的大哥哥大姐姐为我们做出典范同学们，我的明天就是学校的未来，学校将以你们而骄傲而幸福

二、教学重难点1教学重点：1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标2) 阅读短文，获得相关的信息通过阅读练习，来提高阅读能力2教学难点：1) 阅读短文，获得相关的信息的能力2) 理解并运用所学的词汇及表达方式三、教学过程Step 1 RevisionSome Ss give some problemsOther Ss give adviceProblems and advice:1I have to study too much so I don’t get enough sleepWhy don’t you go to sleep earlier this evening2I have too much homework so I don’t have any free time to do things I like

2）师：面对这么多信息，你还想了解什么（让生提问题）3）师提问：这五天中平均每天售出门票大约多少张a．让生动笔列式计算b．集体订正，说说为什么这样列式（结合平均数公式）生：我把五天售出的票加起来再除以54）师：大家计算得准不准呢你们有没有不同的方法验证启发学生用“移多补少”的方法进行验证，结果平均每天售出门票1000张生：我从1300中拿出300张分给5日，从1100张中拿出100张分给4日，这样每天售出门票都是1000张了5）师让同学给自己的方法起个名字：“先加后除法”“移多补少法”（二）月平均用水量1．电脑出现一则信息：（出示小刚家各季度用水情况统计表）小刚家每季度用水分别是：16吨、24吨、36吨、27吨”请你帮他算一算平均每月用水多少吨

隐匿性抑郁症应特别注意与疑病症相鉴别，隐匿性抑郁症以躯体症状掩盖了抑郁症的本质，但往往经过抗抑郁治疗常能获得显著的疗效，而疑病症则较困难3躯体化障碍 疑病症患者关注的重点是障碍本身及其将来的后果，其先占观念仅涉及一种或两种躯体疾病而躯体化障碍患者更关注具体的躯体不适症状，且其主诉常常变换，涉及的系统也较多4焦虑和惊恐障碍 焦虑时的躯体症状有时被病人解释为严重躯体疾病的征象，但这些障碍的患者通常能接受医生给出的医学解释并感到放心，也不会确信自己患有某种躯体疾病5精神分裂症 早期有疑病症状，但其内容多为离奇、不固定，常有思维障碍和感知觉障碍，病人并不积极求治，可以鉴别四、如何走出疑病症 治疗 在排除躯体疾病、诊断明确之后，应该建议患者停止各种不必要的检查