综述：和气生财多少钱一包

2．重视从实际生活情境中提炼问题，培养学生解决实际问题的能力在教学中，把计算融入到具体的生活情境中去，让学生在具体情境中提取信息，提出问题，并运用所学知识解决问题，使学生充分体会数学与生活的密切联系，体验数学计算的'实用价值，从而提高学生分析问题和解决问题的能力课前准备PPT课件教学过程⊙整理复习1．课件出示：计算下面各题175＋62＝ 985－423＝ 259＋148＝806－714＝ 325＋464＝ 310－207＝2．先让学生独立完成，然后集体交流3．同桌之间互相说一说万以内的加法和减法的计算方法(加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10，加上本位上的数再减)4．组内讨论：计算万以内的加、减法时，要注意什么

1、学生自主思考，并采用适合自己的形式，个性化地再现自身对本词的感受与领悟2、学生交流、探讨，加深对全词的认知与理解的程度在该阶段的活动中，融合自主、合作、交流、探究的学习方式，并呈现学生在学习的过程中自身独特的认识和感受(即学习过程中的第二个板块)，意在使学生对词中深刻内涵的深层理解可水到渠成布置作业1、网上查阅有关宴殊的资料，了解其生平2、自由积累宴殊的其它《浣溪沙》词作2首，读读背背，感受词中所蕴涵的思想感情1、完成作业2、可在课外讨论交流自己对作业中两个问题的认识与理解通过网络资源、与同学的交流互动，拓展视野，增加积累，并在自我学习中增强语文能力思路点拨还可以教给学生学会对比归类的学习方法，让学会举一反三地进行诗词的学习，比如在与作者其它词作【《浣溪沙》(小阁重帘有燕过)】所表现的不同感情的比较中，领悟词中蕴涵的思想情感;另外还要让学生明白诗歌的解读不是单一的，用自己既有的生活体验去解读诗歌才是最好的学诗方式

而“e人”则是电子商务的缩写，即通过电子商务进行交易的人电子商务的兴起，为人们的购物、出行、生活提供了便利在这个数字化的时代，通过手机APP、电脑、平板等设备，人们可以享受到便捷的购物体验，随时随地购买自己所需的商品，这就是“e人”的概念2从心理学角度分析 除了从技术的角度来分析，“i人”和“e人”还可以从心理学的角度来理解和解释“i人”代表的是寻求知识、新鲜事物的群体他们能够更快地适应新技术、新事物，对新信息的接收和判断具有敏锐的洞察力他们更加重视知识、思想的更新和发展，追求个性、创新、与众不同

7．师总结：这就是我们今天学习的一种新的分段方法，也是本单元的训练重点板书：先找出重点再分段三、学习课文第一自然段，了解事件背景指名一人读第一段，其他人思考：通过读这一段，你了解什么四、学习课文第二自然段，了解白求恩的事迹，体会白求恩的伟大精神1．学习课文第二自然段(1)默读课文第二节：用“______”划出描写战斗情况的句子，用“----”划出描写白求恩表现的句子思考：你从中懂得了什么(板书情况表现)(2)集体讨论，汇报讨论结果板书：读句子抓词语谈体会①抓住“几发炮弹、小庙前、弹片、烟雾”等词语，体会出战斗形势很紧张板书：几发炮弹小庙前弹片烟雾②抓住“敏捷、十分镇定”等词理解白求恩医术高明、临危不惧、不考虑个人安危的崇高品质