三年级语文妈妈的账单教案（篇3）一、课文分析《妈妈的账单》是一篇过渡课文所需一课时预案的设计努力倡导让学生用自主、合作、探究的学习方式，自主学懂文本，通过说话、朗读等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文内涵，使学生润物细无声地受到语言的训练、情感的熏染课文切入角度独特，意蕴深长，是一篇人文意义很强的教材二、教学目标知识与技能学习默读课文读通课文过程与方法读懂课文内容在反复诵读文本、对比两份账单中进行说话、朗读训练， 培养独立的阅读能力，鼓励和引导学生运用以前学到的阅读方法自读自悟，读懂课文情感态度价值观体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事三、教学重难点的教学重点是读懂课文内容，体会人物的思想感情;难点是理解妈妈给小彼得的那份账单的含义
” 北京市食药监局公告显示，今年以来当地共发现8款辣条产品甜蜜素超标，其中来自郑州的佳俊食品厂屡次上榜专家称，甜蜜素摄入过量会危害人体肝脏和神经系统，对于代谢排毒能力较弱的老人、孕妇、小孩危害更为明显由于媒体曝光和政府重拳整治，连番搬迁的老贺近年来没赚到钱，反而还欠了10多万元的债他一度想转行，又很怀念以前的时光：“现在全河南麻辣厂大小300来家，但大厂越来越大，小的很难活家里人都反对再做下去，可我还想等等看有没有翻身的机会以前有证没证最多有2000多家，随便一台小机器一年也赚二三十万元” 河南一基层工商所工作人员表示，农村市场点多面广，加上消费者自我保护意识差、基层执法人手少，由此形成监管薄弱地带
#儿童手足口病#每年4-6月份，往往是手足口病的高发时期这是一种由多种肠道病毒所引发的儿童常见传染性病，主要以手足及臀部斑丘疹、疱疹为特点，多半会出现发热等现象这种疾病主要发病于6个月-5岁的儿童，其主要的致病源为柯萨奇病毒A组4～7、9、10、16型和B组1～3、5型除此之外，还有一些埃可病毒的血清也会致病，严重的还会导致死亡手足口病，严重的话会引发死亡正如前文所说，手足口病主要是由肠道病毒所引发的，而这个病毒又主要分为两个类型---柯萨奇病毒 A16 型（Cox A16）和肠道病毒 71 型（EV71）而对于肠道病毒 71 型（EV71）这类型病毒，通常患儿会出现类似被惊吓的突发性全身性肌肉性收缩动作，这种被称为肌跃型抽搐的动作
请同学们试着说一说文中的小女孩安静给你留下了怎样的印象2默读课文，边读边标注出自己不懂的问题，寻找学习伙伴帮助解疑3全班交流解决疑难问题(较为浅显的问题，让学生互相帮助解决;含义深刻的语句可以让学生在书中画出，暂时不做讨论)六、合作研读，领悟语句1文中还有很多这样含义深刻的语句，需要同学们联系上下文或自己的生活实际来理解，请同学们再来找一找、画一画、想一想，然后与小组内的同学谈一谈自己的理解2请同学们读一读自己认为含义深刻的语句，然后说一说自己的感悟和体会(教师鼓励学生发表不同意见，引导学生对文本进行细致的感悟)3指导学生反复品读这些语句，读出自己的理解与体会第 二 课 时一、品评人物，深化认识1
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