小编精心整理圆的面积数学教案，希望这份圆的面积数学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多圆的面积数学教案资料，在搜索框搜索圆的面积数学教案（篇1）一、教学目标【知识与技能】掌握圆的面积计算公式，并能利用公式正确解决简单问题【过程与方法】通过操作、观察、比较等活动，自主探索圆的面积计算公式，渗透转化的数学思想方法【情感、态度与价值观】感受数学与生活的联系，激发学习兴趣二、教学重难点【教学重点】圆的面积计算公式【教学难点】圆的面积计算公式的推导过程三、教学过程(一)导入新课创设情境：呈现校园中的圆形草坪，提问学生如何求解圆形草坪的占地面积引导学生通过已有认知，认识到解决这个问题实际就是求这个圆的'面积，从而引出课题
所以我想40应该代表重庆市吧学生2：我发现第3、4位应该代表各区、县，00代表的是市区，而07，08，09，11……24这些代表县学生3：通过观察，我猜想其他省市中，邮编的前两位的数字是不相同的教师：是不是这样的呢我们来看看其他省市的邮政编码省市名邮政编码省市名邮政编码省太原 030000沈阳 110000上海市 200000大同 037000大连 116000天津市 300000阳泉 045000鞍山 114000重庆市 400000长治 047100抚顺 113000石家庄 050000长春 130000哈尔滨 150000保定 071000吉林 132000齐齐哈尔 161000教师：通过以上观察，你们又有什么发现
这场欢迎仪式将分为三个主题：一、欢迎大家来到语文大课堂;二、欢迎大家来到语文大乐园;三、确定语文学习的目标切入主题之前，我首先要讲一下学习上的要求：⒈准备四本本子：①笔记本(学习日志)：每一天都记号日期，记下错题、基础字词知识、上课要求、作业要求、课堂重点内容，来不及先记书上，课后整理，课下反反复复多回顾②作业本③听写默写本④作文本⑤课余读书摘抄本读书札记⒉准备好语文学习工具书：《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》商务印书馆⒊上课要求：①双手放桌上②除规定的讨论朗读时间外，保持教室安静，不讲和上课内容无关的话，树立公共课堂的公共意识，上课不认真不守纪律由课代表扣分记入期末总评成绩③主动答疑：课上完之后，都可以到办公室提出疑问
(板书：不)5、现在这个魔方的体积是多少呢(还是1000cm3)你是怎么想的(板书：转化)【设计意图：我用正方体魔方引入，把本节课主要用到的数学思想渗透给学生，为后面的实验做铺垫，同时又可以激发学生学习的积极性】6、魔方是一个比较特殊的物体再看，现在老师手中拿的这个芒果也是一个不规则的物体，我们能直接把它转化成规则的物体吗那它的体积是多少，又该怎样求呢这节课，我们就通过有趣的测量，共同来研究不规则物体的体积二、新授(一)测量芒果的体积1、你想怎样测这个芒果的体积呢(学生汇报)2、桌面上，老师为每个小组准备了两种测量工具：量杯和一个长方体容器你认为选择哪一种测量工具，能够很快地求出芒果的体积为什么
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