二、 初读课文，整体感知 1自由读诗歌，借助拼音把生字读准，难读的词句多读几遍2快速浏览诗歌，说说这首诗共有几小节点拔：你知道什么叫浏览吗注意：不要一字一句地看，而要一段一段地去看3读了这首诗，你有什么感受三、 自主读书，整体建构 1了解诗歌的结构自由诗歌，边读边想，这首诗在结构上有什么特点2吟诵开头与结尾的两小节，体会这两小节表达的情感(1) 指名朗读第一小节，师生评价“很熟很熟的路”是指哪条路(2) 你怎样理解“哼着一天天长大的童年”这句话(3) 小组合作交流(4) 学习汇报：我们在成长的过程中，很大一部分时间就是在学校与家之间往返在这个过程中，我们渐渐在长大，在嘴里哼着的小曲中渐渐长大
3、前人对东坡的词的评论《四库全书提要东坡词提要》云：“词自晚唐、五代以来，以清切婉丽为宗，至柳永而一变，如诗家之有白居易；至轼而又一变，如诗家之有韩愈，遂开南宋辛弃疾等一派寻源溯流，不能不为之别格，然谓之不工则不可故今日尚与花间一派并行，而不能偏废”《历代诗余》引晁以道云：“绍圣出，与东坡别于汴上，东坡酒醒，自歌《古阳关》，则公非不能歌，但豪放，不喜裁减，以就声律耳试取东坡诸词歌之，曲终，觉天风海雨逼人”4、词牌的来历念奴是唐天宝年间的著名歌女，音调高亢悦耳，据说唐玄宗很喜欢听她演唱，这个词牌是为了纪念她而创立的二、文言知识梳理，理解整首词意1、字音公瑾（）羽扇纶（）巾樯（）橹酹（）2、通假字一尊还酹江月3、古今异义千古风流人物大江东去4、特殊句式多情应笑我5、特殊修辞樯橹灰飞烟灭三、有感情的诵读全诗作为豪放派代表词人的苏轼以诗为词，使词的内容不再拘于传统的离愁别绪，反映较广阔的社会生活，拓宽了词的题材；使词的形式不再为规定的宫调、身律所束缚，一扫词的柔弱气息，开创了豪放词派
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别在日新月异的现代社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，以下是小编整理的追逐梦想国旗下讲话，欢迎大家借鉴与参考追逐梦想国旗下讲话（精选篇1）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好人生是一次航行，唯有那些有坚定梦想的人，他们的到达才是自己的期望没有梦想的人不过是在盲目的跟从，他们到达了，却不会有任何收获，因为他们不知道为什么要到达那里一个人最可怕的便是没有梦想博伊金斯曾经说过“在任何地方，每个人都应有属于自己的梦想，而不是由高和矮来决定的”正是因为有了这份信念，NBA球员历史上的第二矮球员——博伊金斯，不断地用行动证明自己，使得他的梦想在NBA的舞台上飞腾
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