越来越多女性将身材的胖瘦归为个人权利的选择，所谓“我的身材我做主，美不需要定义”还有的人以胖为荣：“我胖，但老娘美炸了” ◎ 我胖我骄傲/ 站酷海洛PLUS 虽说每个人都有权利接受自己的优缺点与不完美，但当“身材自爱”矫枉过正时，何尝不是一种新的极端做法人的身材固然可以由自己做主，不受外界的审美标准所干扰，但过度肥胖终归会对身体有害，如诱发糖尿病、高血压、高血脂、脂肪肝等健康问题03 身材不是非黑即白，也不是对流行趋势的迎合 实际上，企图通过呼吁“审美自由”来纠正“病态审美”的风气是没有太大作用的，因为人类喜爱好身材的倾向是根植于本能中的，而短暂的“停止身材批判”其实无法阻止社会资源的倾斜——当你去人才市场或择偶市场上溜达一圈，就明白好的身材是绝对的硬通货之一
端午节，门插艾，香满堂，吃粽子，洒白酒，龙舟下水喜洋洋这些，都是曾经端午节上最热闹的活动，然而，随着时代的变迁，社会节奏的加快，外来文化的大举入侵，中国人不再眷顾流传几千年的中国传统文化，而是将目光转向了“圣诞节”“愚人节”这样的节日，面对这种现状，我们不得不感到悲哀，发出“端午节是否不再姓“中”这样的疑问当我们还沉浸在西洋节日的欢声笑语中时，据可靠消息说“亚洲某国准备向联合国教科文组织申报端午节为本国的文化遗产，目前已将其列入国家遗产名录听到这种消息，中国人除(公文有约提供)了惊讶只有尴尬，这不仅仅是一个传统节日的得失，不仅仅是少了几项庆祝活动，更重要的是，这是中国的传统节日，文化内涵丰富，留存着华夏民族独特的文化记忆，每过一次传统节日，就是中华民族凝聚力和向心力的一次加强和洗礼，如今，这个拥有几千年历史的传统佳节眼瞅着即将成为他国的国家遗产，我们将有多么尴尬
Reading部分承载着整个单元最重要的语言和文化信息，也是在整个教学过程中需要重点处理的部分通过阅读本篇课文，学生不仅要进行阅读技能的训练，学习一些新的词汇和短语的表达方式，还要了解如何认识结交真正的朋友二、 学生分析1学生的认知心理：高一的学生他们正处在青春期，他们都有较高的求知欲和表现欲，希望自己的表现得到同学和老师的认可特别是对他们熟悉的话题学生的兴趣会更浓，本单元的话题正符合学生的这一心理特点，所以我们教师要都设计各种任务型的课堂活动让学生人人都能参与活动，增强他们的英语学习积极性和学习自信心2学生的英语知识基础：学生通过初中的英语学习，他们已具备了初步的语言表达能力，能用所学的语言知识谈论自己的喜好，但是，本单元的词汇量非常大，学生一时会很难适应，所以我们教师在充分了解学生的基础上因材施教，以防止两极分化现象的出现
安全与我们每名师生密切相关，它关系到同学们是否 健康成长，能否顺利完成学业由于年龄比较小，有时无 法应对随时可能出现的各种危险，所以我们要加强安全知 识，远离危险，认识生活中的各种安全问题，学会正确处 置意外，做好防范、树立起自我保护意识，提高自我保护 的能力为此对同学们发出以下倡议：一、树立自我安全意识，不做危及个人以及他人的事在 校内不互相追逐打闹二、关注课间安全，进出教室要有序，要养成靠右行走的 良好习惯，要注意慢行、礼让三、遵守交通规则和交通秩序，注意交通安全，养成文明 走路好习惯;过马路时做到一停、二看、三通过，在 有信号灯的路口严格遵守红灯停、绿灯行的规定;严 禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施;乘车应注意乘 车安全
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