《捅马蜂窝》是“我”在淘气的年龄时干的淘气的事，作者把这儿时的小事写得一波三折下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《捅马蜂窝》教学教案，希望能帮助到大家小学五年级语文《捅马蜂窝》教学教案【篇1】 教学目标： 1、熟读课文，说出文章的主要内容，体会童年时候的无知与莽撞源于天真无邪2、在体会文中人物的感情基础上朗读课文重点难点： 掌握“我”捅马蜂窝前后的情感变化教学过程： 一、介绍作家 师：今天，老师要给同学们介绍一位我国作家——冯骥才媒体出示：冯骥才当代作家原籍浙江慈溪，生于天津从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动1960年高中毕业后到天津市书画杜从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣
目标导学四：对比阅读对比阅读这五首短诗，举例说说新诗的“新”指的是哪些方面明确：①在形式上：不拘平仄，不拘长短，没有字数规定;在韵律上，押韵比较松散，没有严格规定，但是一般还是遵循一定的韵脚，如《风雨吟》中的“来”“海”②在语言上：以白话写诗，不仅以白话词语代替文言，而且以白话的语法结构代替文言语法，并吸收国外新语法，如“霜风呼呼的吹着”“走六小时寂寞的长途”等，语言散文化③观念上：追求个性与独立，强调作者主体性情、情感与见解，如《月夜》《断章》《风雨吟》等三、板书设计《断章》——哲理：世间万物相互依存《风雨吟》——象征：风雨大地“我”《统一》——推理：对立之中存在统一，透过繁多的现象窥见单一的本质
前列腺增生是一种比较高发的男科疾病，中老年人是这种疾病的高发人群，一旦患病之后就会出现排尿困难，以及尿频、尿急等不适症状，对患者的身心健康都有极大威胁前列腺作为男人的“生命腺”，平时一定要多注意预防前列腺增生出现，发病之后可以在医生建议下，用2种药物联合治疗才能治标又治本为什么会出现前列腺增生老年男性之所以是前列腺增生的高发人群，可能和体内激素不平衡，以及平时不注意个人卫生有关系因为中老年男性体内的激素水平会明显下降，但双氢睾酮却依然正常分泌，这种情况下就会导致内分泌失调，进而对前列腺产生不良刺激，这也是前列腺增生的一个主要原因如何治疗前列腺增生很多人都认为前列腺增生，只能依赖手术才能治愈，殊不知80%前列腺增生患者，都可以通过药物治疗得到很好的控制
他们的融入，使我们这个大家庭更加充满生机和活力在此，让我们以最热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎再过几天就是教师节了，借此机会，我代表学校，向辛勤耕耘的全体教职工，表示最衷心地感谢并通过你们向一贯支持辅助学校教育工作的家属们，表示诚挚的谢意秋天从来都属于辛勤耕耘的人们在刚刚过去的一学年里，在全校师生的共同努力下，我们学校在改革中求发展，取得了许多可喜的成绩学校社会声誉和形象也得到了新提升本学期，我校即将迎来省级规范化学校验收，希望全校师生能把握机遇、再接再厉，为滨河小学早日成为省级规范化学校而努力奋斗机遇总是垂青那些有准备的人，成功的金钥匙常常掌握在自己的手中岁月流转，时不我待，在新的一学年里，我衷心希望每一位老师、每一位同学都能以满腔的热情、高度的责任感、昂扬的精神投入到新学期的工作、学习中，用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造学校的辉煌发展
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