对方以领取翡翠福利为由，引导他通过“拼享惠”小程序链接，进入了一个正在“赌石”的网络直播间海宁市公安局刑侦大队民警 查铭源：在直播间里会有两个人，一个是主播，另外一个是买家，如果大家一起拼单买下这块石头，比如这块石头值1万块，如果是“切垮”了，那么这1万块钱由大家一起承担如果这块石头“切涨”了，那么买家就会说我花2万块钱，甚至更高的价格买下这块石头，那么中间就有利润，由拼单的人均分30人拼单29人是托儿 一次小额拼单获返利是诱饵 而小陈不知道的是，网络直播间内的主播和号称能高价收购原石的买家其实都是诈骗团伙成员假扮的，就连留言互动、咨询拼单的观众也都是团伙雇来的“托儿”海宁市公安局刑侦大队民警 查铭源：下面有很多助理，利用自己的工作手机在直播间打赏，渲染气氛，被害人就会相信这个直播间里有很多人，很热闹，然后大家一起去拼买一块石头，比如30个人拼单，其实29个人是托
1学生自由读读习作的要求2小组讨论这次习作要求有几方面的内容四、观察动物，展开联想1出示投影：有关动物活动的片断内容2引导学生仔细观察，展开联想3指导写作：(1)故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的(2)想象“故事”要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样(3)你想通过这个故事告诉大家一个什么道理，这个道理可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面4选择动物，编写故事(1)学生选择几种动物做主人公，想象一下他们之间可能会发生什么故事(2)学生把自己想象的故事写下来第二课时一、学生继续写作二、交流展示，互相学习1把写好的故事读给同学听，分享习作的快乐2教师引导学生要善于发现、吸取别人的长处，并能根据别人提出的意见进行修改
And Jim’s family got some presents, tooNow let’s look at the prefaceWhat holiday（节日） was itIt was Christmas DayWho are theyThey are Jim’s familyWhere were theyThey were in Jim’s grandparents’ houseWhat were they doingThey were opening their presents under the Christmas treeWatch and circle（完整的看一遍课文卡通片，圈出Jim一家的礼物）根据学生圈出的礼物，教师进行单词教学：a watch, a teapot and some tea, a wallet, a calculator, a skateboard, a hairdryer
【设计理念】为深入探究课文内容，理解文章的深层含义，应巧妙地设计提纲、挈领的问题，引导学生自主学习，反复品读精讲“春草图”引领学生阅读后面几幅图，让学生取代老师的重复教学活动，培养学生分析问题解决问题的能力并从不同形式的读中细细品味文中节奏明快，朴实、清新、富有表现的语言及蕴涵的情感【教学目标】1认识，会写“趟、混、酝、酿、巢、嘹、薄、烘、疏、筝、”10个生字，理解本课新词2准确把握作者的情感脉格，有感情地朗读课文，品味诗一般的抒怀笔调，从中得到美的熏陶3体会文中用词的形象生动，准确传神学习作者抓住有代表性的景物，描写春天的写作方法了解比喻、拟人的修辞方法4理解课文，感受作者笔下春天的美丽，激发热爱大自然的美好感情
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