2、学生用具小登各一个教学方法讲授法，谈话法，师生互动法，探究法，同步辅导法总结提高法等教学过程导入（3——5分钟）带领学生欣赏刺绣作品，并讲解有关作品的知识，自然引导学生进入活动氛围，提起他们参与活动的兴趣和创作的欲望讲解（25——30分钟）一、刺绣的历史及分类（10分钟）刺绣，又称丝绣，是中国优秀的民族传统工艺之一四千年前，我们的祖先就会刺绣了刺绣的发展与历史，文化，政治，经济联系紧密，不同的朝代，刺绣有不同的花样，我国是一个多民族的国家，每个民族都有他独特的刺绣风格1、你们知道我国有几个民族吗（学生回答）2、他们衣服上的刺绣有什么不同呢（学生讨论回答）明代刺绣已成为一种极具表现力的艺术品，不同的地方有不同的地方特色绣，清代先后产生号称“四大名绣”的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣
0～50g左右，限制过严会影响食欲(5)严格禁食含酒精的饮料(6)慎食某些食物辛辣食物(包括葱、蒜等)、生硬食物和含植物纤维素较多的蔬菜等也应慎用，因为有刺激或渣滓过多的食物可引起曲张的食管静脉破裂、出血(7)低蛋白饮食晚期肝硬化并有肝昏迷倾向时，应改为低蛋白饮食因为蛋白质是一种含氨的物质，在体内代谢过程中可产生氨，而氨对人体是有毒的当肝功能严重受损时，肝脏的脱氨作用减退，血氨增多是产生肝昏迷的主要原因之一(8)低盐饮食伴有腹水或浮肿的患者，要给予少盐或无盐饮食因为食盐的主要成分是氯化钠，钠可使水在体内储留一般在限盐的同时还需适当限制饮水量但由于肝硬化产生腹水的一个主要原因是肝功能减退，肝脏制造白蛋白的能力不佳，使血浆中白蛋白浓度减退而引起血浆胶体渗透压降低，因此，对肝硬化患者来说，限制水、钠是比较消极的办法
败酱草与红藤、赤芍、莪术配伍，可以消热散瘀，治慢性盆腔炎;与薏苡仁、漏芦、虎杖配伍，可以清热解毒，治湿热痹症，具有促进干细胞再生的作用5、灵芝《神农本草经》中记载，灵芝有益肝气，明代李时珍所着的《本草纲目》亦记载，“灵芝明目、补肝气、安精魂”灵芝里面含有灵芝多糖，这种物质是保护肝功能以及清楚血毒的“功臣”，有助提升人体免疫系统功能和人体的内缺氧能力服用灵芝可保护肝脏，减轻肝损伤灵芝能促进肝脏对药物、毒物的代谢，对于中毒性肝炎有确切的`疗效尤其是慢性肝炎，灵芝可明显消除头晕、乏力、恶心、肝区不适等症状，并可有效地改善肝功能，使各项指标趋于正常服用灵芝可保护肝脏，减轻肝损伤6、田七田七又叫做“三七”，《本草纲目拾遗》记载：“人参补气第一，田七补血第一
引导同学细心观察各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形状特征以和枝杈的前后交叉变化2能运用不同大小的点，流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整3通写生培养同学热爱生活，发现美，表示美，锻炼同学的观察力，感受力和动手能力教学实施一、课前准备1教师准备教具：在教室里摆几盆盆栽，再准备一些用不周资料制成的花卉作品2同学准备学具：绘画工具资料二、课堂教学1引导阶段引导考虑，是什么把我们的学校装点的如此美丽培养同学能从身边寻找美，发现美，激发他们对生活的热爱在教室里分别摆放几盆盆栽，请同学观察，植物的枝叶是怎么生长的叶片或花瓣什么形状有什么特征枝杈之间如何交叉的得出画画前要先仔细观察对象的认识
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