啤酒洗脸的副作用 啤酒洗脸的方法-掇菁撷华网

）答：4．本文表达的主要观点是：参考答案：第一课时作业 优化设计：二、D三、两种酒客一外一里，一站一坐，一贫一富，写出了社会阶层的差别，为不伦不类的孔乙己的出场埋下伏笔第二课时作业 优化设计：1、“陈旧的思想与观念”或“陈规陋习”2、当今社会上的一些人由于思想僵化，因循守旧，为了私利，而不愿解放思想，更新观念3、“无奈”、“鄙视”、“痛恨”、“否定”等4、只有抛弃陈旧的思想和观念，时代才能进步九年级下语文教案【篇5】学习目标：1由感知入手，弄清文章内容的表层含义，理清层次结构；2引导学生从整体上领会作品中关于海燕形象的深刻象征内涵；3培养学生有感情朗读的能力，通过朗读体会作者对革命前途的深信和炽烈的战斗激情

2“小汤匙”的理解以及学生对黑脸琵鹭的喜爱之情与保护意识教学素材：1黑脸琵鹭的图片、视频资料等2关于乐器“琵琶”的图片和资料教学课时：2课时教学流程：第一课时课时目标1能正确、流利有感情地朗读课文2指导书写生字，学习本课“左、右”两个生字3初步了解课文大意教具准备教学课件、动物头饰等教学过程一．情景启发，揭示课题同学们，要和别人交朋友，我们首先要做自我介绍，比如“我叫林老师，很高兴认识大家”，那你是怎么做自我介绍的（找三个同学做自我介绍）同学们都很棒，一定能交到好朋友有一只小动物也想和大家交朋友，它说——（学生齐读课题）大声告诉老师它叫——黑脸琵鹭这个名字真奇怪，它为什么叫这么奇怪的名字呢它长什么样子呢

2、学习第一二句大雪压青松，青松挺且直学生提出不懂的问题，引导学生看图释疑学生可能对“挺且直”不理解，可做如下引导：请你先看看课文中的插图，厚厚的雪聚集在松枝上，这时的松树，是个什么样子(松树笔直的站立着)你能做个挺且直的姿势吗你的身上压着厚厚的雪，但是你却傲然挺立，你能读出这样的感觉吗找生读，同桌间读听了你的读书，老师知道你读懂了这两句诗，加上你的想象说说这句诗的意思吗3、学习第三四句要知松高洁，待到雪化时(1)过渡：上面的两句诗，我们知道了大雪重压下的青松，宁折不弯，多么可敬啊我们接着读后两句，看看陈毅元帅又想到了什么(2)按前两句学法，学生提出问题，组织讨论释疑，这两诗中的“高洁”一词学生有的可能理解，可让他发表自己的意见再集体补充

明确：“望”字统领到“欲与天公试比高”“望”字以下是雄伟的景观“长城”、“黄河”是中华民族精神的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”、“万里”相照应，续写地域的辽阔“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻拟人手法，把“山”、“原”人格化“雪山”因、蜿蜒、高低起伏而说“舞”，“高原”因雄伟浩大说驰化静为动，画面生动活泼，景色壮观无比③提问：“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写试用散文化的语言描述三句诗的意境明确：“须”表明雪后初晴之景出自作者的想象，是虚写你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿