掇菁撷华网｜杨迪简介

在此，我谨代表学校衷心感谢全体师生过去一年为学校发展付出的努力和贡献回首上学年，我们步履坚实，洒下了汗水，也收获了喜悦——我校被评为以幸福教育为特色的特色目录学校；今年的中考成绩又创新高；今年暑期，我校在上级领导的关心和支持下对学校办公区进行了改造、整修；我校对学生就餐餐厅的改造也已进入招标阶段，师生的就餐将更舒适、更温馨、更放心校园文化品位更高，学校品牌效应更强，每一位师生更可以是以校为荣新的学年已经开始，这将是我们策马扬鞭，奋蹄前行的一年，也将是我们将名校、名师工程推向更高更远的一年新学年、新起点，在此，我想再一次与老师们同学们走近我校校训“爱众亲仁，博学笃行”“爱众亲仁”是中国传统道德的基本内容

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍7、多与学生交流，进行口语交际训练四、主要教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并简单运用3、能听、做6个tpr活动4、能学会3个小制作5、能唱8首歌曲6、能听、说、唱7首歌谣7、能完成6个自我评价活动8、能听懂6个幽默小故事9、能了解6项简单的中西方文化知识五、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握

小编精心整理惠崇春江晚景教案，希望这份惠崇春江晚景教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多惠崇春江晚景教案资料，在搜索框搜索惠崇春江晚景教案精选篇1教学目标：1、认识苏轼和惠崇，了解题画诗2、通过师生合作交流理解诗意3、通过学生质疑探究，师生共同解决课堂难点，感受春天的美好重点：通过师生间的合作交流理解诗意难点：通过学生质疑探究，师生共同解决课堂中自然生成的问题，感受春天的美好学法：质疑探究、合作交流教具：多媒体、课件、教学设计过程教学过程：一、猜谜激趣导入：三四月的春光，无限美好杨柳依依，桃花朵朵，微风习习，最美人间四月天让我们猜一个谜语来开启我们今天的课程（出示大屏幕）猜猜他是谁

I、解释“寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状”(见风使舵49页注解⑩)纨绔和膏粱，是借代用法J、这两首诗，似贬实褒，表面上用世俗的观念批判宝玉，实际上他对封建社会叛逆性的写照作者用正文反写的方法，赞美宝玉3、学生抄写这几段文字三、准备听记训练和单元练习薄第五课时(进行重点语段的测试练习)一、练习内容：1、王熙凤的感情变化线索是怎么样的(先表恭维，后表同情，最后是表关心)2、王熙凤一见林黛玉，课文用怎么样的几个动词，十分引人注目有什么作用(携着、打谅、送至、笑道、拭泪、转悲为喜、问这些动词十分鲜明地表现了她的虚情假面具意、和精明能干)3、王熙凤她对林黛玉说：“想要什么吃的、什么样玩的，只管告诉我;丫头老婆们不好了，也只管告诉我