此外，米、面等主食虽然吃起来不甜，但如果摄入过多，其中的碳水化合物也可转化为葡萄糖堆积在体内，诱发高血糖因此，预防糖尿病，应全方位的控制饮食，仅限制甜食的摄入效果不大5、吸烟许多人认为吸烟仅仅伤害呼吸系统的健康，但事实上，吸烟也是糖尿病的一大危险因素有调查表明，男性每天吸烟量若超过2包，与不吸烟的人群相比，发生糖尿病的风险要高出45%，女性则高出74%，之所以如此，是因为胰腺是分泌胰岛素的器官；而烟草中的有害物质可损伤胰腺，久而久之，糖尿病也就发生了因此，如果不想患上糖尿病，及时戒烟也很有必要总之，糖摄入过多并不是造成糖尿病的唯一原因，如果在生活中保持着暴饮暴食、熬夜、吸烟等情况，或是过于肥胖，有糖尿病遗传史，都有很大的几率患上糖尿病
”“也就是1米等于多少厘米”学生回答后，教师板书：1米＝100厘米并让学生齐读两遍三、拓展运用：1、教师出示1盘卷尺，告诉学生这是1盘卷尺，用它可以量比较长的距离量跳远的距离2、找一找你身边有什么物体的长度大约是1米3、1米＝（ ）厘米 100厘米＝（ ）米5米＝（ ）厘米 200厘米＝（ ）米实践活动：试测量一下教室的长度量跳远的距离（指导学生：要先确定两个点，一个是跳的起点，另一个是跳完后脚后跟所在的点（终点）量的时候，尺子要从起点拉到终点，尺子要放平拉直，这样才能量出准确的长度）课后小结：第三课时教学内容：教材第5页教学目标：知识点：1、创设情境，让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的
(齐读出示的两句话) 第二课时 一、导入 上节课我们从作者童年的回忆里， 见到了让他至今记忆犹新的荷 塘那开满荷花的荷塘， 碧绿的叶， 粉红的花瓣， 含苞欲放的花骨朵， 娇嫩而洁净，像披着青纱的少女，此情此景一定还在同学们的脑海中 盘旋这美丽的荷塘，让作者在多年后，还时时浮现在眼前除了那 美丽的景色，一定还有别的原因吧咱们一起去看看吧二、研读探讨 今天我们接着学习《荷塘旧事》 ，请同学们1、默读课文，思考：在荷塘里，作者经历了哪几件事分别给 这几件事加一个合适的小标题同桌讨论(同桌两个人可以交流一下)交流(谁愿意先来说一 说)指名回答(板书：狗刨比赛、打水仗、溺水被救) 2、在这三件事中，你对哪件事最感兴趣，重点读一读，●说说 在这美丽的地方，作者过了一个怎样的暑假
6b)2 =_____________〈四〉、[学生小结]你认为完全平方公式在应用过程中，需要注意那些问题(1) 公式右边共有3项(2) 两个平方项符号永远为正(3)中间项的符号由等号左边的两项符号是否相同决定(4)中间项是等号左边两项乘积的2倍〈五〉、冒险岛：(1)(-3a+2b)2=________________________________(2)(-7-2m) 2 =__________________________________(3)(-05m+2n) 2=_______________________________(4)(3/5a-1/2b) 2=________________________________(5)(mn+3) 2=__________________________________(6)(a2b-0
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