由于代谢废物含量并不多，所以患者在小便过程中，即便是受到尿液冲击力影响表面产生泡沫，也会迅速消失不见但是，当肾脏受损后却不相同，大分子物质很可能会随着尿液流失，特别是蛋白质流失尤为多见，而这又改变了尿液表面的张力，以至于患者在小便时，尿液表面产生大量细腻、绵密的泡沫，且经过长时间放置后都不会消失，临床将这种症状称为“蛋白尿”；2、浮肿：浮肿也是肾病的典型表现，患者早期多以眼睑、面部浮肿为主，随后可发展为双下肢水肿，进入肾衰期后，患者甚至会有全身性水肿、腹水等表现之所以会如此，有两个因素影响：第一就是肾小球受损、肾小管功能尚好，继而造成了水钠潴留；第二就是蛋白尿出现，导致蛋白质大量流失、血浆蛋白含量过低，水肿因此出现；以上几个症状表现，都可能是慢性肾病发出的信号
我们在读课文时，要用心地体会作者表达情感的方法说说我们学习这一部分的方法讨论明确：朗读课文──勾画关键词句──理解内容──体会特点──诵读课文2、自学课文其他部分，并交流，教师适时点拨自学提纲：(课件)山泉部分：(朗读──勾画──理解──体会──诵读)⑴这段文字运用了___、___、___修辞方法⑵这段文字写出了作者的哪些“朋友”它们各有什么特征3、为什么把“进山看景”说成是“山中访友”文章表达了“我”怎样的感情讨论后归纳：字里行间透露出作者与山中朋友之间的亲切，表达作者对大自然的热爱之情作者构思新奇，想像丰富，充满童心童趣把“进山看景”说成是“山中访友”，让人感到更加亲切，使景与我融为一体读者时时会被作者的童心打动，时时被流淌在字里行间的_感染，我们与大自然是这样的贴近，甚至会融为一体，又怎么能不热爱大自然，热爱生活呢
”2“猜心思”游戏师：“看来同学们都挺了解小熊的，都猜出了小熊的想法下面呀，我们要做一个游戏游戏是这样的，请每个同学根据小熊购物图，写一个综合算式，然后请你的同桌根据你写的算式，结合小熊购物图，猜一猜你想买什么”师：“告诉老师，同桌猜出你的心思了吗有的同学猜出来了，有的同学没猜出来的，那么没猜出来的请把你的算式说出来，让我们一起来帮你猜猜吧(教师把算式板书出来)，请注意观察谁能猜出___想买什么___你说她猜得对不对把你的心思再告诉大家一次吧还有的同学，同桌没有猜出你的想法，课后咱们继续练习，好吗”四、回顾反思，梳理总结1、师：“这节课啊，咱们帮助小熊解决了那么多的问题，看小熊正在高兴地向你致谢呢
二、初读课文，扫清字词障碍1、学生小声自读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读一读2、指名读生字、新词，质疑交流3、重点区分翘舌音“朱、澄”，平舌音“增”，指导“鹤、嫌”的书写三、再读课文，整体感知1、请学生大声朗读课文，要求：读准字音，读通句子，读顺课文2、引导学生整体把握课文内容，思考：作者从哪几方面写出了白鹭的美(白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味)3、理清文章脉络，指导分段第一部分(1)白鹭是一首精巧的诗第二部分(2—5)白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜，十分精巧第三部分(6—8)白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味，给人们以美的享受第四部分(9—11)白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗
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