教学内容词汇Names of places:post office、library、hotel、restaurant、bank、supermarket、 street、pay phone、park、house、garden、marketDescription adjectives:clean、dirty、new、old、quiet、busy其它：enjoy、visit、beginning、tour、through、walk、hungry短语介词短语：next to、in front of、between、behind、across from其它：take a walk、have fun句型掌握there be句型
请广大市民朋友们表现出有序排队、文明礼让的良好风尚，展现肇庆人遵守公德、热情待人、积极向上的精神面貌，为城市的文明建设增添了一道亮丽的风景线“排队我快乐，礼让我文明”让我们携手并肩，从现在做起，从自身做起，共同建设更加文明的社会公共秩序，共同创造更加和谐的城市人文环境，努力为创建全国文明城市、建设美丽肇庆、幸福家园做出积极的贡献遵守秩序国旗下讲话【篇4】敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好今天我讲话的题目是《秩序，让生活更美好》请大家先听我讲述两组画面在某个旅游景点，大家排起了长龙，有的人等得不耐烦，便不顾大家反对，插入前面的队伍中20__年3月11日下午1点46分，日本本州岛海域发生强烈的地震，强度达到里氏9级，这是日本史上最高级别的地震，强度相当于20个汶川地震
3、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话4、能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的朋友三、教学重难点1、能熟悉所学字母2、分清he’s/she’s的读音以及所包含的意思3、能熟练应用所学句型4、能将句型应用到实际生活中四、教学准备字母卡片、PPT、动画课件五、教学过程Setp1: class opening and revisionFree talkT: Good morning, classSs: Good morning , Miss TangT: Hello, Are you …S1: Yes, I am/No, I am not/Yes, you are right
四Teaching Methods: (教学方法)1pair or group work to make every student take an active part in the activities in class2Interactions between the Ss and teacher五Teaching Aids:(教具)Multimedia六Teaching procedures:(教学过程)基本环节教学过程设计意图Warming-up and lead in(热身)(5 min)1教师提问：why do you like this song学生可能回答：music, good sentences…
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