我的拿手好戏作文_掇菁撷华网

能力目标：能读懂扇形统计图，从中获得有效的信息，体会统计在现实生活中的作用情感目标：让学生体会统计在现实生活中的作用，渗透健康饮食的教育教学重点：了解扇形统计图的特点与作用教学难点：了解扇形统计图的特点与作用教学过程：一、导入新课谁知道我们以前学过哪些统计图并且说出它们的特点（学生回答，教师小结）那么，我们今天学习新的一种统计图《扇形统计图》二、教学扇形统计图的特点1、用投影仪出示小丽一家三口一天各类食物的摄入量统计表2、先让学生通过计算独立填上表中的数据3、独立制作条形统计图4、出示扇形统计图5、组织学生交流两种统计图，你能从中获得哪些信息6、全班交流7、教师小结：条形统计图能清楚地看到哪个量多，哪个量少

结合图形得出,师板书:四边形有四条直直的边、有四个角学习例1(1) 开放尝试,独立完成(2) 投影展示,交流讨论(3) 比较加深,说说那几个图形为什么不是四边形2、学生说一说生活中的四边形3、分类:(1) 小组合作,要求按不同的特点进行分类每分好一类放在旁边比比看哪个小组分得多(老师分发信封)(2) 汇报交流,投影展示,说说分类的方法课堂练习三、练习，从“差异点”提高4、学习例2①先用尺子量一量,再用三角板上的角比一比,找出它们之间的不同之处②哪两个四边形比较象,不同在哪儿小结得出:长方形和正方形都是比较特殊的四边形,它们的角都是直角;长方形的对边相等,正方形的四条边都相等③长方形和正方形的异同

概述 泥鳅，是我们都非常熟悉的水产物，泥鳅的营养价值很高，泥鳅的做法也很多，那么，你们都知道泥鳅吃什么吗泥鳅都是以什么食物为生的呢下面就让我给大家介绍一下吧泥鳅吃什么 第一：泥鳅多在晚上出来捕食浮游生物、水生昆虫、甲壳动物、水生高等植物碎屑以及藻类等，有时亦摄取水底腐植质或泥渣第二：鳅苗，对饲料有较强的选择性，因而需培育轮虫、小型浮游植物等适口饵料，用50目标准筛过滤后，沿池边投喂，并适当投喂熟蛋黄、鱼粉、奶粉、豆饼等精饲料第三：鳅苗体长达到1cm时，已可摄食水中昆虫、昆虫幼体和有机物碎屑等食物，可用煮熟的糠、麸、玉米粉、麦粉等植物性饲料，拌和剁碎的鱼、虾、螺蚌肉等动物性饲料投喂，每日3～4次

4学习第4段(三)读全文，巩固练习四、课内升华，课外延伸第二课时一、交流、汇报1小组为单位，把你设计的新型火车向大家汇报2对设计进行鼓励，表扬二、识字练习1开展我是识字小能手活动2给字扩词三、写字指导1说明每个字在格中占什么位置2教师范写3学生仿写四、总结培养学生的创新思维五年级语文课程教案【篇2】《米佳的愿望》教学目标：1、学会本课8个生字，会认8个字，认识多音字"累(lěi)"2、能正确、流利有感情地朗读课文能通过朗读感受米佳四个美好的愿望教学重难点：1、掌握本课生字，会认、会写、会运用2、引导学生读准字音注意："脸、梨、烈、累"是边音"l";"苹、乘"是后鼻音;"香、浆"既是后鼻音，又是三拼音节;"累"在本课读"lěi"(果实累累);"纷"读前鼻音