2、在运用定义解题的过程中，紧扣定义中的关键语句，通过学生的主体参与，逐个完成对各个难点的突破，以获得各类问题的解决3、在鼓励学生主体参与的同时，不可忽视教师的主导作用具体体现在设问、讲评和规范书写等方面，要教会学生清晰的思维、严谨的推理，并成功地完成书面表达4、采用投影仪、多媒体等现代教学手段，增大教学容量和直观性在学法上：1、让学生从问题中质疑、尝试、归纳、总结、运用，培养学生发现问题、研究问题和解决问题的能力2、让学生利用图形直观启迪思维，并通过正、反例的构造，来完成从感性认识到理性思维的一个飞跃三、教学过程教学环节教学过程设计意图问题情境（播放中央电视台天气预报的音乐）满足在定义域上的单调性的讨论
)Step 2PresentationT: Boys and girls, let’s look at the pictureT: A cat is in the box教师给学生呈现小猫在盒子里面的图片和写有句型“is in/ on/ under the”的卡片，让学生跟读T: Now a school bag is on the seatWho can make sentence like thisS: Ais in/ on/ under theT: Now let’s play a guessing gameWatch carefully please, what’s this教师从身后拿出一个气球，让学生猜
颜丙涛大师赛封王、赵心童英锦赛和世锦赛接连登顶，他们一锤一锤把天花板砸出裂缝如今以吴宜泽为代表的“秩序代”，成长历程跟前两代人有本质区别他们走的是CBSA学院培养体系，打的是U21积分赛逐级晋升，背后有经纪团队、赞助商和保障体系吴宜泽11岁进学院，训练数据有记录，技术短板有人盯，出国比赛有后勤保障他们是去英国“上班”的，心态平稳，不用摸黑探路这种代际变迁本身，就是一个产业走向成熟的活标本2 一根球杆撬动的产业链 台球产业有多大大多数人只看见台前，看不见幕后先说器材制造全球超过70%的台球桌、球杆、台呢产自中国，核心产区在江西上饶、广东东莞、河北胜芳等地这个产业集群是上个世纪九十年代从给英国品牌代工起步的，慢慢有了自己的研发能力和专利
4、这首儿歌里还藏着几个要我们记住的生字，卡片出示：护 牢 丛 嬉指名认读，齐读你发现了什么（“护 丛 嬉”都是形声字）5、师生合作读儿歌四、巩固生字，书写指导1、大转盘游戏巩固生字：转动转盘，指针指着哪个生字，就快速读出来2、阅读日记巩固生字课件出示日记内容：今天，爸爸妈妈带我去动物园游玩在树林里，百灵鸟们在开演唱会，而黄鹂却在给它们伴舞呢，猫头鹰也被它们美妙的歌声和舞姿给吸引住了花丛中，几只孔雀展开那美丽的尾巴嬉戏着，一只锦鸡藏在孔雀的尾巴后面，好像在捉迷藏呢请大家牢牢地记住，动物是我们人类的好朋友，我们一定要保护它们3、写字练习，出示：丛 牢这两个字都是上下结构的字，但在田字格里所占位置却不同，指名说
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