老师讲课的话语，对我们的谆谆教导，语重心长，苦口婆心也知道了老师是如何培养人才，关爱我们的出示：从春蚕、理想的丝线、甘露、茁壮的新苗、“笔尖飞舞”、“笑语盈盈”这几个词中你联想到了什么4、引读：教师的事业是美好的，更是辛苦的，我们除了赞美老师，还应对老师有什么情感(理解：“衷心”：发自内心)5、指导朗读第2小节四、放录音《每当我走过老师的窗前》背诵全文(课件出示)1、同学们读得真好，老师要奖励你们，给能背诵的同学一个展示自我的机会——给动画片配音，这动画片中还配有《每当我走过老师的窗前》动听的音乐呢2、指名背、齐背【教学总结】今天的课还是有效的，与开学第一节课相比，发言的人多，课堂气氛热烈，学生参与学习的热情高，而且从作业反馈上来看，学生做得快，只有一人把崇高的崇写错了
4、体验1秒钟①师：1秒到底有多长呢让我们闭上眼睛，仔细听一听（利用时钟的“滴答声”让学生感受）钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒②学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准③比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确④小结：刚才，我们听到钟声“滴答”一声就是一秒，我们拍一下手用1秒，数一个数也是用1秒1秒的时间确实很短，但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢（举几个具有说服力的数据说明1秒钟的价值）所以，我们可别小看了这短短的1秒钟，它的作用可大了我们要珍惜时间，不浪费每1分、每1秒5、师：（边拨秒针）秒针从数字12走到数字6，这表示经过几秒
#我不是药神只是孩子的父亲#曾几何时，一部电影《我不是药神》，触碰到了每个中国人最无奈的地方----看病贵，看病难也正因为这段关于穷病的论述，绝对就能戳到很多人的心眼里去这部电影主要重点描述了一瓶抗癌“药”的故事，这种药即是救人的药，无数人的生命得以延续；同时这也是“吃人”的药，高昂的售价让多少人望而却步，甚至因病致贫围绕着这瓶“药”，折射出世间的百态人生走出电影院，回归现实，你会发现生活中，这瓶“药”依然存在两个月后要为儿子做基因替代临床试验这位“药神父亲”不能停下的冒险前段时间，一则“高中学历父亲为罕见病儿子自学制药”新闻吸引了网友的关注，一位30岁的男子徐伟，由于自己的儿子患有罕见病---Menkes综合征，这种病目前没有特效药
这堂课，我们又将结识一位德高望重、酷爱读书的老爷爷接下来，请大家随着苗苗一起走进季爷爷的家，静心聆听他对读书的见解(板书课题：小苗与大树的对话) 生齐读课题师：读完课题，你们有什么问题要问作者的生提问：小苗是谁大树是谁他们在对话中都谈了些什么等等师总结：读书就是要具备这样的素质，边读边疑，最后又在读中解决疑问，那才是真正的读书高手(二)、初读课文，感知内容 接下来，请大家带着刚才的问题自由读课文，注意要把字音读准，把句子读通顺，遇到比较难读的句子可以多读几遍生自由读课文师：刚才读书的时候大家都非常专心，接下来我要考考大家，看看是不是把课文读顺了屏幕出示下列词语：季羡林 水浒传 彭公传 三侠五义 绿林好汉 一百单八将 中西贯通 古今贯通 文理贯通 滚瓜烂熟 偏科师：看来读通课文不是难题，谁能解决刚才大家提出的问题
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