小结：作者从景写到风筝，写到想起刘老师，过渡得很自然四、由景及人，认识主角1、从景到人，从看到的景象联想到并开始回忆自己喜欢的人物，这也是一种写作方法，以后同学们写作时也可以使用这样的方法2、写人物时，一般喜欢先描写人物的什么(外貌)3、现在就让我们一起来看看这位刘老师的外貌吧4、课文中又是如何描写他的呢5、从这几句话中，读出了一位怎样的刘老师第二课时教学内容：理解课文内容，体会文章思想感情教学目标1、体会文中流露出来的师生情，受到刘老师人格魅力的影响和熏陶，热爱生活、勇敢地面对生活2、学习通过几件事写人的表达方法教学过程：一、回顾旧知、导入新课1、出示词语组2、指名读读这些词语，看看这些词语中哪一组会让你想到刘老师的那一件事
高血压，是我国最为高发的慢性疾病，患病人数已经达到了近3亿左右由于到目前为止，临床还没有彻底治愈高血压的办法，所以患者在生活调整无效之后，只能依靠各种降压药物来维持血压稳定，一旦开始服药，就可能是长期、甚至于终身性的也正因如此，生活中关于各种降血压的偏方也开始流行了起来甚至是有传言称：想要降压就去献血，只要血容量下降，血压就会降低但事实真是如此吗首先，大家要明白到底什么是血压所谓血压，指的就是血管内的血液在流动时，对血管壁产生的侧压力从理论上来说，血容量升高的确是高血压病发的原因之一也就是说，血管容量和循环血量降低之后，血压的确可能会有所降低但是，成年人献血有明确规定，心血管疾病患者，比如高血压或低血压、心脏病、心肌炎等疾病患者，不能献血；就算是高血压患者献血，每次献血量为200cc，最多不能超过400cc
好的习惯，能给梦想插上翅膀，它为我们人生的成功打下坚实的基础有人曾经对一百四十八位杰出青年的童年与教育作过研究，发现他们之所以杰出，人格因素是重要的原因在这一百四十八个杰出青年的身上，集中体现出这样的要格特点：1、独立的精神2、坚强的意志力3、非凡的合作精神4、鲜明的是非观念和正确的行为5、选择良友6、以“诚实，进取，善良，自信，勤劳”为做人的基本准则举例说，他们在童年时，如果未完成作业而面对各种诱惑时，百分之六十的人坚持完成作业，百分之七十的人喜欢独立做事百分之八十的人对身边的不公平的事经常感到气愤而百分之五十以上的人经常制止欺负同学的不文明行为由此可见，良好的习惯可以成就美好的人生怎样培养良好的习惯呢
这个句型应该重点进行操练因此我设计了一个chant来巩固在这个环节的教学中，把我们课文的另一个难点也设计进去，即 What are you going to do after schoolI want to…因为我上面已经说了很多可以做的事情，I want to…学生在这里就会聪明地运用进来了设计意图：这个环节是逐步击破新授课重难点的一个环节，教师通过想做的事情，问学生应该上哪里去，一步一步引出乘坐公交车、上下车、笔直走的英语说法“Be going to “句型是个新内容，因此要让学生有所感知,我设计的是一个采访任务，学生在采访中互相了解，增加友谊，完成学习目标小学生的接受能力很强，但是也不能一下子习得多有的东西，因此我从易到难，听说结合，让学生学会思考、观察，循序渐进，符合小学生身心发展的规律
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